寒假社会实践实习报告

发布 2024-03-25 17:50:13 阅读 2046

到实习时时间已经很紧很紧了,所以赶紧把车学了,因为到自己工作时可能没那么多时间去学了。所以就趁这不长的假期里挤挤时间,把驾证学出来。

时间过得很快,很快又回到了学校,假期也宣告结束了。在学校学习的时间也不会太多了,考虑的东西也越来越多了,压力也越来越大了。假期的社会实践只是一个小小的插曲,后面的生活会更加丰富多彩!

把握每一分钟,尽全力做好自己需要做好的事。规划好自己的学习生活,不要让自己的学习生活在那么混乱了,安排好学习计划!最后再冲刺一下。

加油!努力。

二。年的1月,今年的寒假如期而至,在心中孕育了很久的想法终于要实现了,不乏有些激动,这个想法呢,就是对我的家乡和唐山市区的部分中小学校的教育技术应用情况及计算机开设情况进行调查,作为教育技术专业即将毕业的学生而言,这将是个极大的考验。

这次的调查实践主要针对中小学生,其中小学生17个,初中生21个,高中生10个,调查主要是通过走亲访友和家教之余完成,访谈内容围绕学校的多**设备使用情况,教师授课,学生喜恶情况及计算机开设情况展开,这次调查既丰富了假期生活又增长了见识,可谓一举两得。

放假开始的前十天,我并没有立刻返家,而是在市区找了几个家教工作,为我的调查做了铺垫,于是对家教的几个孩子进行了访谈,回家后借助走亲访友之际,又对很多孩子进行了访谈,综合所有谈话内容,得出以下结果:

根据上级部门的指示及支持,几乎中小学的全部学校都安装了多**设备,但是运用情况各有不同。

从小学来看,城市中的实验小学比农村中的普通小学应用情况要好,私立学校为提高招生率,多**应用情况较公办学校要好,在部分学校中多**只是摆设,并无对教学产生作用。据学生所说,很多教师也接受了如何使用设备的培训,但都比较习惯原来的授课方式,不愿使用多**。在条件较好的实验小学中,在**、美术等这些艺术课中,多**的应用还算广泛,教师经常使用多**放**及美术作品,这比较吸引小学生的眼睛,易激发小学生的学习兴趣,教师也相对省了些力气,具有现代教育技术的特点。

对于语文数学等被认为是主课的课程依旧是传统的以讲授为主的教学方式,而多**电脑被当成万能工具箱使用,如学生理解"我好容易才过河"和"我不好容易才过河"是一个意思,学生产生疑问,教师通过电脑在络中查询,使学生对知识记忆深刻。虽然多**也表现出了它的作用,但应用还不是很广泛,没有最大限度发挥它的作用。对于计算机开设情况,条件好一点的实验学校在小学一年级就把课本发下来,在三年级左右就开设,从 d 的最基本操作开始学习,而农村小学则从五年级才上计算机课,城市农村依然有很大差距。

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