寒假实习报告

发布 2024-03-25 13:25:06 阅读 5924

在2012年的两个月寒假里,我用一个月的时间参加了社会实践活动,本次实习我到**林芝地区八一镇上的一所名叫"智博家教"的家教公司当老师。如何与他人交往对于一名大学生来说至关重要,在当老师的过程中,我要与形形色色的学生甚至还有家长接触,其间会出现很多困难,但正是这些困难锻炼了我磨砺了我并使我成长了很多,为日后如何更好地融入社会奠定了一定的基础。

第一,做一名老师要具备良好的心理素质。家教班刚开办时有的家长要去听课,家教班的领导要我去试讲,我就准备试讲英语。针对这次试讲提前我做了的准备,基于林芝地区的学生现况我准备了英语中最基本的音标和元音字母辅音字母作为试讲内容。

韩愈在《师说》中提到“教学相长也”,之前对于这句话我只是明白但没有体会过,在试讲的过程中我充分体会了这句话的涵义,在教课的过程中我不仅把知识传授给了别人也让自己更加明白了英语音标的读法让我对英语有了更准确的发音。在试讲的过程中我没有紧张但是偶尔会在讲课过程中中断,我个人认为这是因为我对试讲内容做的准备还不够充分,但听讲的家长也都让孩子在英语课程中报名了这说明家长对我的试讲是肯定的。第二,老师要具备良好的专业知识水平。

作为一名大学生去当家教班老师,我的水平是有限的,知道自身的不足我就在课前对课上要讲的内容做足准备保证不再课上耽误进度。可以说我的各科水平都比较好,所以我所代的课程从小学二年级到高中二年级都有而且涉及到除语文以外的任何学科。第三,作为老师要学会站在学生的立场上考虑问题。

在林芝大部分学生是很腼腆的这个现况跟年龄没关系,学生们腼腆的表现就是沉默不语或者会也说会不会也说会,有一次我在给初三学生代数学课时我在黑板上讲完了例题问下面坐的几位学生听懂没有,他们都不说话我再三问了几遍最后他们说会了,可我又在黑本上出了几道同类型的题没有一个人会做,了解到他们的心理后每次上课我都强调不会的千万别说会,对我讲课方式有意见的可以当场提我尽量去扮演一个朋友的角色让他们不害怕我从而在课堂上活跃一些,但是我也不允许他们说太多题外话影响课堂纪律。第四,在课外补习要与家长保持联系,学生的成长离不开老师和家长的共同培养,我们要多与家长沟通,让家长了解子女的现况,并把学生每门课程上的优缺点告诉家长进而让家长对子女的培养有更加科学合理的方法。第五,老师是学生学科教师更是学生的人生导师。

作为一名补习老师,我虽然是短暂的临时的但我把自己的责任看得很重,我与同学间不仅仅只是传授传授课本知识,我也很关心他们的生活,并把自己的生活经验和对事物的看法分享给他们,并教导他们要有自己的思想,对于外界事物要有自己的看法旁人的观点仅是用来参考的不能照搬照抄,因此学生在课下也把我当朋友看待,我们相处的很融洽。

做了一个月的老师我也发现**地区的教育存在一些不足。第一,很多牧民家庭根本不重视子女教育,他们的思想还是停留在旧社会以传统放牧为生存之道的观念,因此极不重视后代教育。举个例子昌都某些地区牧民的子女到了法定被教育年龄仍不去上学,即使去了也经常旷课,而家长对于子女旷课的现象视若无睹,学校的老师经常到家里向家长要学生。

甚至有时候地区教育局到学校视察,为了保证在校学生人数,校领导们就随便到大街上拉过来路人甲乙丙丁给个十块八块的来充数,至今这样的灰色幽默依然在上演。第二,很多家长管教孩子以打为主,不听话了就武力解决问题,打骂孩子在大多数情况下不仅解决不了问题反而会增加孩子的逆反心理使事情的结果背道而驰,在补习期间有的家长为了表示对老师的信任就说老师他不听话就打他,我就回答打骂孩子的方法不可取我们应该给他们讲道理让他们心服口服。第三,**地区教师资源急缺因此有很多不达标的人当了老师,可他们自身素质水平就不够怎么能教育好学生呢?。

再者,有的学生跟我提到他们的老师喝醉酒就到男生和女生宿舍发淫威,学生没错他却要找出错误打学生。上面的问题都是历史遗留的问题,但我们要去解决,这就要我们区内的学生努力学习区外的人才积极响应西部大开发战略来藏援建共同解决**教育落后的现状。

一个月的社会实践让我感觉自己成熟了很多,从接受教育到教育他人从接受社会哺育到回馈社会,我想我真的进步了很多。我相信在以后的工作学习生活中我将体会到更多的东西,也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值,为实现理想努力!

实习报告 寒假实习报告格式

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