杜寨中学张国科2014-02
一、指导思想。
坚持党的教育方针，紧紧围绕《初中数学新课程教学标准》，在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新思维能力；并根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，探索新的教学课堂模式，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。一方面必须巩固学生的基础知识；另一方面必须提高学生运用知识和综合分析问题的能力。特别是要培养学生创新思维能力和发散思维能力。
并通过本学期的课堂教学，努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。圆满完成八年级下册的数学教学任务。二、学情分析。
1）今年我班有49名学生，男生23人，女生26人。
2）从上学期的期末考试成绩整体来看，我班学生数学最高分为108分，最低分为10分。整体来看，尖子生的成绩比较突出；但中等成绩的学生人数并不多，两极分化的现象比较严重，这与我预期的目标有较大的差距。这反映出学生对一些知识掌握不够牢固，因而在本学期教学要多注重复习。
“培优转差”工作至关重要。
3）我班未能取得较优异的成绩的原因。我班的学生基础较差，发展不平衡，有少数学生不求上进，思维不紧跟老师的。但他们思维非常活跃。
因此要在本学期获得较理想的成绩，老师和学生都要付出较多的努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。再者，通过查阅部分学生的试卷，我还发现学生在知识运用上不很熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性，缺乏周密的综合分析问题的能力和综合运用知识的能力。仍而对于一些计算题，部分学生也失了分，这说明了他们的计算能力较差。
也反应出我们的工作还得做细点，并要落到实处，做到一步一个脚印，踏踏实实把教学工作做好。
三、本学期教学工作措施1、课前教学措施。
a）认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准要求，运用恰当的教学方法，运用新的教学理念创设新型的课堂教学模式，不断创新，提高教学水平。（b）课前准备工作要求：根据新课程标准要求，本人计划做到：
（1）备好教材，备好学生，备好课堂教学中的点点滴滴，力求做到有的放矢，精讲精练。（2）精心设计课堂中的**问题，认真讲解书本知识内容，深入分析数学思维模式，做到重点突出，难点透彻。提高教学效率与教学质量。
（3）运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。2、课堂教学措施。
1）在课堂教学中，培养学生学习数学的兴趣也是本期工作的重点，兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，让学生体会学习的快乐，享受学习，有利于提高他们的学习成绩。（2）本学期数学教学要求学生有较强的分析问题的能力，因而课堂中要引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。（3）培养学生良好的学习习惯。
这些习惯包括：a认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；b预习的习惯；c认真看批改后的作业并及时更正的习惯；d认真做好课前准备的习惯；e在书上作精要笔记的习惯；f妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；g认真阅读数学教材的习惯。h课堂上积极思考的习惯；好的习惯有利于发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
有助于学生稳步提高学习成绩。（4）开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。（5）进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
3、课后教学措施。
1）加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。进行“培优转差”工作（2）搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。
四、本学期教学目标。
知识技能目标：掌握不等式的解法及基本运用；掌握因式分解的基本方法和基本运用；掌握分式的基本性质及其相关的运算**平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。过程方法目标：
发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；
态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。班级教学目标：优秀率：10%；合格率：45%。
八年级下册数学教学工作计划
4 课后辅导实行流动分层。三 教学进度 第十六章分式 13课时 16.1分式 2课时 16.2分式的运算 6课时 16.3分式方程 3课时 复习小节与检测 2课时 第十七章反比例函数 8课时 17.1 反比例函数 3课时 17.2实际问题与反比例函数 4课时 复习小节与检测 2课时 第十八章勾股定理...
八年级下册数学教学工作计划
三 第18章勾股定理 本章主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现 证明和应用。在18.1节中，教科书从毕达哥拉斯观察地面发现勾股定理的传说谈起，发现两直角边为边长的小正方形的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积，从而发现勾股定理。这时教科书以命题1的形式呈现了勾股定理。18.2节是研...
八年级下册数学教学工作计划
2015 2016学年度第二学期八年级数学教学工作计划。宋家初级中学张晓琴。一 学情分析 本期我继续教八 二 班及八 三 班两个班的数学，八 二 班班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，八 三 班学生成绩比较集中，但缺少优生。在上学期组织的期末统考中，两个班数学成绩不太好，要在本期获得理...