心理健康教育对实施素质教育，促进大学生全面发展有十分重要的意义，那么你对心理健康知识了解多少呢？以下是由学习啦整理关于心理健康知识竞赛题库的内容，希望大家喜欢！
1、心理健康状态是静止的，固定不变的。(b )
a对 b 错。
2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(a )
a对 b 错。
3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。( a)
a对 b 错。
4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(b )
a对 b 错。
5、心理压力总是有害的。( b)
a对 b 错。
6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。( a)
a对 b 错。
7、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。(a )
a对 b 错。
8、 酗酒也是一种心理障碍。(a )
a对 b 错。
9、 动机水平越高，工作效率就越高(b )
a对 b 错。
10、 当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。( a)
a对 b 错。
11、 心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。( a)
a对 b 错。
12、 气质和性格都有好坏之分。(b )
a对 b 错。
13、 心理**一般都是一对一的**，小组**收效甚微。(b )
a对 b 错。
14、 心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。(b )
a对 b 错。
15、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 (a )
a对 b 错。
16、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 (b )
a对 b 错。
17、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上(a )
a对 b 错。
18、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的( a)
a对 b 错。
19、心理咨询等同于心理** ( b)
a对 b 错。
20、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应( a)
a对 b 错。
21、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。(a )
a对 b 错。
22.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。( a)
a对 b 错。
23.大学生心理健康教育应该以预防为主，( a)
a对 b 错。
24.自言自语是一种精神紧张的表现。( b)
a对 b 错。
25.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态，避免情绪波动造成的不利影响。(a )
a对 b 错。
26.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。(a )
a对 b 错。
27.情绪的合理疏泄虽然是必要的，而且有益于身心健康。(a )
a对 b 错。
28.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。(a)
a对 b 错。
29.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。( b)
a对 b 错。
30.智商又称eq，是表示天资，智力程度的。(b )
a对 b 错。
31. 大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及( b)
a对 b 错。
32 长期的高焦虑会引起高血压，胃溃疡(a)
a对 b 错。
33.对人类来说，遗忘并不都是有害的。( a)
a对 b 错。
34到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。(b )
a对 b 错。
35.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。( a)
a对 b 错共2页：
一、必答题（共90道）
1．下列哪些行为属于心理健康的范围 ( d )
a．能极力满足个人的需要
b．对自己有过高的评价
c．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪
d．有充分的自我安全感
2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（c ） 差异。
a 文化 b 个人 c关系 d 时代。
3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（b）
a自我防御机制 b理想化偏见 c自利性归因 d自我效能感。
4．下列哪种心理属于健康心理 ( d )
a．抑郁情绪b．不愿与人交往
c．经常感觉自己无能d．遇到困难时，能积极克服困难
5．心理健康在社会交往中可表现为 ( c )
a．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态
b．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
c．有自己喜欢与不喜欢的人
d．接触异性时经常表现为紧张的情绪
6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( c )
a．心理活动的耐受力b．心理活动的稳定性
c．心理**能力d．环境适应脂力
7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( a )
a．人的心理活动的周期节律性 b．环境适应力
c．心理自控能力d．社交能力
8．心理健康表现心理的耐受力方面为 ( c )
a．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活
b．遇到困难，能够忍受
c．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
d．对于同事外人的议论并不在意
9．下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( d )
a．见人都热情相待b．见什么人说什么话
c．经常努力工作d．经常保持乐观的心态
10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( b )
a．心理活动的耐受力b．心理活动强度
c．心理**能力d．环境适应能力
11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( a )
a．心理活动的耐受力b．心理活动强度
c．心理**能力d．环境适应能力
12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( c )
a．医学标准b．统计学标准
c．内省经验标准d．社会适应标准
13．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( a )
a．精神分析学派b．人本主义学振
c．行为主义学派d．认知学派
14．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( c )
a．精神分析学派b．人本主义学振
c．行为主义学派d．认知学派
15．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（ a )
a．心理活动内在一致性
b．人格相对稳定性
c．心理活动主观世界和客观世界的统一
d．心理活动协调性
16．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自 ( b )
a．精神分析学派b．人本主义学振
c．行为主义学派d．认知学派
17．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( d )
a．精神分析学派b．人本主义学派
c．行为主义学派d．认知学派
18．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为 ( d )
a．神经症b．心理紊乱
c．边缘状态d．心理问题
19．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属
于 ( b )
a．心理问题b．心理紊乱
c．边缘状态d．神经症
20．郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( c )
a．心理问题b．心理紊乱
c．边缘状态d．神经症
21．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( a )
a．是歪曲的知觉b．只在病人中存在
c．病理性错觉多持续时间较短 d．错觉存在时间较短
22．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( a )
a．感觉过敏b．错觉
c．幻觉d．感觉减弱
23．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( b )
心理健康知识竞赛题库
一 单选题 1.古人云 入芝兰之室，久而不闻其香 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这反映了心理学中的哪种情况 c a.感觉迟钝 b.感觉疲乏 c.感觉适应 d.感觉失调 2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 这表明了一个人意志品质的 d a.自觉性 b.果断性 c.自制性 d.坚持性 3.人在危险紧急意...
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心理健康知识竞赛题库1 2
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