声现象专题复习。
一、基础知识归纳。
（1）声音的产生是由产生。发声的物体叫 。
（2）声音传播气体、固体、液体都可以传声。 不能传声。
声音的传播需要 。人是怎样听到声音的——用耳朵听、骨传导声速：在日常气温条件下，空气中的声速340m/s回声：
当声波遇到障碍物时会被反射回来。听到回声的条件：回升和原声相差秒以上。
3）乐音与噪声。
物理意义的乐音是由物体的产生。噪声是由产生。
乐音的三要素：音调、响度和音色。
音调：表示声音高低，由决定。 高，音调高， 低音调低。
响度：声音的强弱。与有关，与有关。响度的单位是___
影响人休息是分贝，影响人工作是分贝，影响人听力是分贝。
音色：有发声物体的等因素决定。不同乐器发出的声音不同。
（4）噪声的危害防治途径：
（5）超声波的用途人耳能听到的声音频率在之间，高于的声波称为超声波。低于的声波称为次声波。超声波和次声波人听不到。
●渔船与潜艇等使用的声纳所发出的声势超声波。
●利用超声波可以检查人体内患病的部位和范围。
●工业上使用超声波探伤仪，能够检查出金属零件内部的裂纹等隐患。
●用超声波的高频率，可以清洗浸在溶剂中的精密机械或工具。
● 医生用超声波击碎人体内的胆结石，使之可以瞬场地排出体外。
二、典型计算题。
1、一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s1＝700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s2＝40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度？
2、小明在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子，他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到两次击锤声，则木工离他多远？（空气中声速为340m/s）
二、历届奥赛真题。
一、选择题。
1、（96第六届）4．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为。
a．随着水位升高，音调逐渐升高b．随着水位升高，音调逐渐降低。
c．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。 d．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。
2、（96第六届）10．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过。
a．30分贝 b．50分贝 c．90分贝 d．110分贝。
3、（97第七届复）6．将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是。
a．音调改变 b．响度改变 c．音色改变 d．三项均不变。
4、（98第八届）6．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的。
a．音调b．响度c．音色d．音量。
5、（2000第十届）5. 我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的： [
a. 音调不同； b. 音色不同； c. 响度不同； d. 频率不同。
6、（03第十三届b）1．买西瓜时，有经验的人用手指在上面敲击几下．听声音判断优劣。这种判断主要是依据声音的( )
a．响度不同 b．音调不同 c．音色不同 d．回声不同。
7、（０第十八届）1．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的 (
a．响度较大 b．音调较高 c．音调较低 d．响度较小。
二、填空题。
1、（99第九届）8．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是。
2、（01第十一届）5．**厅正确**会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的___比女高音的大，而女高音的___比男中音的高。**会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有___效应。
3、（07第十七届）1．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。
1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在中传播。
2)小儿招手选填“会”或“不会”)产生波动，鱼儿听不见的原因是。
4、（09第十九届）1．科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是选填“由高变低”或“由低变高”）
三、实验题。
０２第十二届）1．（6分）小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的。
小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了建议。
甲：多问几个人，以多数人的意见为准。
乙：问问老师。
丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。
丁：直接打**问问电视节目主持人。
如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种？简要说明理由。
０２第十二届）2．（6分）为了**声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？
四、综合题。
05第十五届复）一、（14分）王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）。请你根据记录表中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据（要求写出估算的过程）。
3、计算专题。
1、某人站在行驶的船上对着远处的悬崖高喊一声，经过3s听到回声，若船靠近悬崖的速度是5m/s,空气中声速是340m/s,高喊时船离悬崖有多远？
2、如图左是高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图．测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号间的时间差，可测出被测物体的速度．
如图乙中，p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是p1、p2由汽车反射回来的信号．设测速仪匀速扫描，p1、p2之间的时间间隔△t=1.0s，超声波在空气中的传播速度是v=340m/s，若汽车是匀速的，根据图乙试求：
汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离．
汽车的速度．
3、已知一段铁轨的长度为，小明在一段敲一下铁轨，小华在铁轨另一端间隔听到两次声响，若声音在空气中的传播速度为，在钢铁中的传播速度为为多少？
4、小明站在桥上，可以看见远处河边上一个妇女在用棒槌拍打衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，假设她每秒拍两次，看到最后一次拍打后又听到两次声音，洗衣服处距桥大约有多远？
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