送生工作经验交流材料

如何做学生的工作呢？我们这位老师说，在做学生工作时，你要少谈什么多学知识，多学技术之类的话，这些学生都不爱听。你要多为他们描绘美好的人生前景，如，“大城市、大世面，好工作、好对象”之类能提神醒脑的东西。

如果学生做家长的工作遇到困难时，再由老师出面做家长的工作，或打**，或家访。

我们这位老师又说了，在做家长工作时，有两个禁忌。一是不能说学生成绩不好，如果很有表述的必要，也应让学生自己说。二是不要以做工作的姿态出现，应以关心、了解学生，以家访的姿态出现。

家长都是明白人，他会主动提起这个话题的。

三、送生工作的关键是事先做好摸底工作。

俗话说，“兵马未动，粮草先行”。事先的摸底工作就是打好送生工作这场战争的粮草。充实粮草需要分两步，我们这位老师沉思着说，完全进入了他曾经的工作状态之中。

第一步是以交谈和问卷调查的方式了解学生的动态，弄清楚他们的思想倾向。交谈时需要旁敲侧击，问卷调查则不要以分流为名义。

第二步是对了解到的学生动态进行归纳、汇总。归纳、汇总时要结合学生具体的情况，弄清楚他们思想倾向的原因。

对学生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根据学生的不同情况，采用不同的工作方法。

四、送生工作的基础是感情投入。

送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情。有一句话叫“人对了，火车都要刹一脚”。

“感情的培养绝非一天两天的事情”，我们这位老师说，他当班主任是把增进师生的感情当作一项十分重要的工作来抓的。首先，在学科教学中认真负责，把所教学科考好，让学生信服你；其次，在日常班务工作中既严格又耐心地管理学生，让学生感受到你的关心；然后，多和学生接触交往，做学生的知心朋友，让学生觉得你可亲。

感情的投入是值得的，在和学生的接触交往中你会获得许多你意想不到的信息。我们这位老师自豪地说，把这些信息用于班级的管理或用于送生工作中，都会起到事半功倍的效果。

以上就是我们这位让人值得尊敬的老师所谈的送生工作的经验总结。本来他是给我讲了许多生动而鲜活的例子的，但一来我不会讲故事，二来我怕因为故事讲不好而影响了他的工作经验总结。

我的发言完了，谢谢大家！