山湾子小学。
2016年教学工作计划。
一、指导思想：
山湾子小学严格按照县教育局、教研室和学区中心校的工作要求及指导意见，做好本年度的教育教学研究工作。认真贯彻落实《围场县教育局关于深化“双改”的指导意见》的文件精神，以县《中小学教研室2016年工作要点》和学区中心校工作计划为指导，以“幸福教育”为统领，把“立德树人”作为教育的根本任务，紧紧围绕“两线并行，五化并举”的工作主题，积极架构“幸福课程”体系，全面构建生本、高效的“幸福课堂”，遵循教育规律和学生成长规律，帮助每一位学生实现全面而有个性的发展，更好地提高学生可持续的学习力；坚持素质教育评价导向，进一步完善中小学综合素质评价体系，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展之路，努力开创我学校教学工作新局面。
二、工作目标。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。
3、持续推进生本、高效课堂教学改革，尊重学科特点，构建学科化、特色化教学模式。推进课堂教学改革常态化、课堂模式特色化、课程实施校本化、校本课程多元化、学生学习个性化，做足教育的加减法，培养学生适应终身发展和社会发展必备的核心素养。
4、明确幸福教育价值追求，架构幸福课程体系，实施艺体1+1课程，培育幸福课堂文化，推进学校内涵发展。
5、强化校本研修，抓好教育科研工作，做好高效课堂教学改革的理论培训与专业团队的专业引领；促进教师专业化水平持续提升。
6．推进选修类校本课程选课走班，提高校本课程实施质量。提升综合实践活动课指导力，着力培养学生动手实践能力和创新能力；强化课标意识，推进国家课程校本化实施，增强课程适切性。
7、加大课题研究、指导的力度，依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。
8、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀**的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
9、按学区、县教研室的工作要求及指导意见，做好市、县级课题的申报、开展等工作，增强课题研究的实效性、针对性，注重资料的积累，做好阶段总结工作。
三、主要工作及措施。
一)改革创新，推进课程改革、课堂教学改革，全面实施素质教育，架构“幸福课程”体系。
1、完善“双改”体系，建设幸福课程体系。严格遵循学区、教育局对“双改”工作的指导意见，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，因材施教，增强国家课程的适切性和校本课程的选择性，保护和培养每一位学生的学习兴趣，促进学生全面而有个性的发展。
2、推进生本、高效课堂教学改革。尊重学科特点，构建学科化、特色化教学模式。推进课堂教学改革常态化、课堂模式特色化、课程实施校本化、校本课程多元化、学生学习个性化，做足教育的加减法，培养学生适应终身发展和社会发展必备的核心素养。
3.加强教研。要结合我校教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照学区、县教研室课例研讨要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。
经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。
4.认真开展校本教研活动。要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。
5.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使教师想教、会教、乐教。
二)强化队伍建设，提升教师专业素养。
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
1.建立和完善教师的业务档案。结合学区、教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
3.加强对青年教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。
大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。
每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全市师资队伍的提高。
三)抓实教学常规，提高管理水平。
狠抓教学常规管理，一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格规范教学行为。要求校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制。
四)深化课题研究，优化科研过程。
把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。
五)开展业务评选活动，促进教师专业成长。
1.开展小学优质课评选活动。
2.组织开展优秀教育教学**(课改总结、专题讲座)评选活动。
3.组织开展优秀教学设计评选活动。
4.组织开展学科竞赛活动。
5.开展骨干教师、学科带头人 、幸福教育先进个人评选活动。
6.开展市、县级课题研究成果评选活动。
7.高效课堂赛课活动。
六)育人、育智课程评选(包括：社团活动、校本教研、地方课程)
为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，2016年度将全面推进“校本课程教学”、“社团活动”现场观摩教学活动，积极探索学科分层走班教学，并组织进行幸福教育方面的“先进个人”的评选活动。
1.关于校本课程。按照校本课程的规划要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程通过学校领导研究审议，校本课程教学活动设计方案、学习内容、课程学习结果评价等材料齐全。
2、每种校本课程的学习内容，达到各学科所要求的学时。校长要注意提升自身的课程领导能力，学校教师要根据当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生兴趣积极开发小本课程，同时积极推进“国家课程校本化”方面的研究和实践。
3.关于社团活动。学校有社团活动的具体负责人，其活动内容列入学校校本课程体系。
要求制度完善，有完整的章程和加入、退出机制。定期开展活动制度，每学期要有校级展示活动。活动要有计划、有活动实施方案、有活动内容、有评价。
山湾子小学2024年工作计划
山湾子小学。2015年工作计划。一 指导思想。以学区 2015年工作计划 为指导，以迎接 两项评估 为工作重点，围绕学区 强化管理，发展内涵，打造特色，提高质量 这一主题，强化学校队伍建设，规范常规管理，深化教学改革，改善办学条件 优化育人环境，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学...
教学工作计划 小学体育教学工作计划参考
1 深化体育 与健康 课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2 抓好课间操 眼保健操 集体舞 大课间活动 阳光体育活动。4 加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。5 做好学校体育特色工程，...
小学教学工作计划
2014 2015学年上学期。大川头学校小学部。一 指导思想 以县教育局 县教师进修学校工作计划为依据，围绕 聚焦校本教研，精心培植典型，不断提升教师专业水平 聚焦课堂，实施有效教学，不断提升教育教学质量 两大主题开展工作。二 工作要点 1 依据县红皮书两个规范进一步加强规范教学常规及管理。2 加强...