2014—2015学年上学期。
大川头学校小学部。
一、指导思想：
以县教育局、县教师进修学校工作计划为依据，围绕“聚焦校本教研，精心培植典型，不断提升教师专业水平”、“聚焦课堂，实施有效教学，不断提升教育教学质量”两大主题开展工作。
二、工作要点：
1、依据县红皮书两个规范进一步加强规范教学常规及管理。
2、加强骨干教师建设，切实发挥示范、引领作用。
3、实施教学质量监控，提高教学质量。
4、加强科研课题管理，抓好校本研究。
三、 具体措施：
一）细化教学常规，强化过程管理。
在教学常规管理方面，突出“五个环节”， 加强“三个研究”， 严把“一个关口”：
“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。
各环节要点：
备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。本学期在备课上有所突破，加强集体备课的实际作用，切实保证备课备深备透，保证课堂教学质量扎实有效，学校管理层对备课做到深入落实。
教导处对《借鉴与创造》的使用、书本教案、书写教案每月检查一次，教案的书写方式落实到人，怎样使用指导到位。
上课：课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。
定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平，向课堂教学要质量，向课堂教学求质量，保证课堂40分钟大部分学生能落实教学目标。课堂教学检查以随时听推门课和提前半天打招呼课为主。利用一切学习的机会组织教师出去听课学习，做到走出去，请进来。
作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，切实提高反馈矫正和评价的有效性。
教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。
辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。
测试：1）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。
2）单项抽测、期中考试由教导处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。
加强“三个研究”即加强教师备课实效性的研究；加强课堂教学高效性的研究；加强减负增效的研究。
严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，依据县教育局颁布的红皮书进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。
采取措施：1、制定并落实听课制度。
实行推门听课，听课由学校教导处落实，每周听课不少于8节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。
2、注重检查，把具体要求转化为教师日常行为。
学校每月集中利用最后一周的时间，分别对教师的教案（保持一周余案）、听课笔记（每月不少月4节）、学生作业进行检查、评价与交流，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。
二）、 切实发挥骨干教师示范、引领和辐射作用。
具体措施：1、完善骨干教师的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强责任意识、提高服务意识，使骨干教师的活动规范化、制度化。
2、建立骨干教师“成长档案袋”。积极开展教学“七个一”活动，3、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展。
4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长。
5、抓好业务学习。组织教师学习各学科课程标准。
6、积极参与“银杏杯课堂教学竞赛”评选活动。
三）、加强教学质量监控，提高教学质量。
1、为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。
具体内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。
2、认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施。
3、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。
4、各班级确定“经典诵读”内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情况进行检查，各班级至少开展一次以读书活动为主题的中队活动。评选书香班级、优秀读书小组、智慧读书星，给予物质奖励。
四）、加强科研课题管理，抓好校本研究。
深入开展“草根式”校本教研活动，每名教师针对课堂教学实际确立小课题，开展研究。与教研活动紧密结合，是活动开展扎实有效。
总之，本学期的教育教学活动立足于课堂教学，扎根于课堂教学，优质高效，减负不减质，以提高教师队伍的整体水平带动整个教育教学活动的发展，促进学生整体素质的全面提高。
教学活动安排：九月份。
1、 收检假期作业。
2、 制定本学期各项计划。
3、 开展集备、教研活动。
十月份。1、 全镇教研活动。
2、 开展读书日活动。
3、 参加协作体活动。
十一月份。1、 骨干教师集体课堂教学展示。
2、 课堂教学评选。
3、 教学经验交流会。
十二月份。1、 教师教学基本功展示。
2、 全镇学生单项测试。
3、 全镇期末检查。
一月份。1、制定期末复习计划。
2、进行期末成绩评定。
3、布置安排假期活动。
4、做好各项工作总结。
附：教科研小组安排：
语文组：组长：邹海娟。
组员：谭秀丽，姜振华。
刘宏 数学组：
组长：姜霞，组员：叶晓奇，于乐荣
英语组：组长：张鑫，组员：杨晓夏，苗正新。
大川头学校小学部。
教学工作计划 小学体育教学工作计划参考
1 深化体育 与健康 课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2 抓好课间操 眼保健操 集体舞 大课间活动 阳光体育活动。4 加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。5 做好学校体育特色工程，...
小学教学工作计划
2 以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中旳中流砥柱作用。我校中心组现有成员15个，年龄结构属青年型，涉及学校多学科。做好中心组旳培训工作无疑将会起到以点带面旳功效。本期中心组将开展好一月一次旳集中研究 学习活动 加大成员之间学习 交流 旳力度 办好一月一期旳学习小报 坚持开展与新教师结对...
小学教学工作计划
为进一步推进学校的各项工作，创立良好的育人环境，搞好 六园建设 推动学校发展，重点抓好六年级小考工作，六一儿童节文体展示，音体美专业教室的建设和应用三件事。课改策，教育梦，向课堂要质量，向课改要效益，用成绩求生存。特制定计划如下 一 指导思想 在中心学校的正确领导下，以 理论和 党的十八大三中全会重...