20xx 20xx年第一学期班主任工作计划

发布 2024-03-17 10:50:09 阅读 1666

2010——2011年第一学期班主任工作计划。

作为班主任,我在那个工作岗位上差不多走过不少年了。能够说,自己差不多在那个工作岗位上有了不少的工作经验了。只是我依然需要对工作一丝别苟,切别可浮现骄傲自满的现象,这才是工作态度。

每一年我的工作都会有一些进步,也会有一些变化,这些基本上正常的。在每一具学期开始的时候,我都会就我的工作做一下打算,希翼可以得到更好的进展:

新的一学期又开始了,为了使学生可以及早的进入角色,习惯学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常日子中能有序的指导,同时内容要贴近现实日子,时间要结合学校的三大适应养成教育有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

1、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的并且,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下:

关于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上别要卑视,感情上别要厌恶,态度上别能粗暴。对后进生要一分为二,善于发觉后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要寻出个别生特殊在什么地点,有的学生学习成绩别理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,别和群。有的是精力过剩,人很聪慧,而班级日子对他来说很别满脚,在缺乏正确引导的事情下就会搞出“恶作剧”。

2、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期,我对学生的事情能够说有一定的了解。但学生的心里世界,我还别敢说彻底掌握,为了深入了解学生的思想状况,我要紧采取以下几种途径:

首先,多与学生交谈。有打算地利用班会课与学生交谈,经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生事情,仔细学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的适应,另外结合学校的三大适应活动,让学生从小养成良好的适应。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

其次,严格对学生的作业做到日日清。经过平时的**与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生浮现较大的进步要及时鼓舞与表扬,当学生的成绩浮现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

最后,进行家庭拜访,经过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现事情。争取家长对学校工作的配合。

3、抓好班主任的日常工作。

(1)组织好放学。

组织放学是班主任别容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得兴奋,行为举止也容易失控,在回宿舍途中会相互追逐,别遵守规则。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

(2)、组织好学生参加升旗和两操。

组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,经过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、日子与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼躯体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。组织学生仔细做眼保健操,使学生有健康的躯体。

(3)检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女人比例越来越大,在他们的身上别可幸免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校经过班级的值日工作,对他们进行关怀他人,关怀集体,热爱劳动,培养劳动适应等方面的教育,都有着重要的现实意义。

4、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依赖的教育力量。班级集体别是自但是然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标,一具奋斗目标的实现,就能够使班集体达到巩固和进展。一具优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的**。

这种班风、**对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的**做起。班上有了正确的**,坏事在班上就得别到支持,就会很快被制止,学风、班风就能够达到巩固的目的。

(2)、选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中别断指出他们的别脚,赋予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,并且也培养了学生既能当领导,又能被领导的习惯能力。

实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

为了能把本班建成具有“团结、爽朗、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和**人。要依照学生实际事情,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。

因此,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓舞,既要确信成绩,也要别断催促,使他们别断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,别断上进。

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