安全教育心得

撒播安全的种子，收获和谐的花朵。

梁启超老先生曾经宣告世人：“少年富则国富，少年强则国强。”我以为这不仅是一句睿智的名言，更是一句警世的忠言。

作为一名普通的人民教师，我尽心呵护、培育着祖国的花朵。但徜徉于花丛中，时时感受到肩头的责任重大。

小学生是祖国光辉的未来，民族璀璨的希望。只有保护了孩子们的安全，我们才能无愧于心。谁都知道安全责任重于泰山，然而面对狡猾藏匿的安全隐患，我们不仅必须得具备侦察兵那样敏锐的观察力，还要在平时的学习生活中时时处处对孩子们进行安全教育，在他们的心田撒播“牢记安全”的种子。

一、每时每刻讲安全。

我始终把安全工作放在首要位置。每学期一开学，我会立即与学生家长签订《安全责任书》。在平时的教育教学中，为了做到时时讲安全，事事讲安全，每天放学1分钟的“安全警示教育”成为我们班的特色。

我还经常利用班会、晨会、读报时间，采用集中、分散相结合等方式，把“安全风”吹进学生心里。为了让学生能够对一些安全隐患有全面、正确的认识，我多方面收集相关资料对学生详细讲解有关煤气中毒、用电、交通等知识。我认为：

只有把安全意识扎根于学生头脑之中，学生的安全工作才算做到了家。

在队活动、活动课等时间，我十分重视对学生开展安全预防教育活动。我经常采用模拟现场的方式使学生亲身体会防溺水、防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全知识。有一天，我发现一位学生违反班规，带了一盒火柴到学校里玩。

我充分利用这一次契机，带领学生创设了教室里着火的情境(烧报纸，制造浓烟)。经过几秒钟的惊慌后，大部分孩子能够纷纷利用已学的火灾逃生方法逃生，但也有少数同学手足无措，乱成一团。事后，我进行了说明。

大力表扬了利用逃生知识逃生的同学，批评了玩火柴的同学，又乘机巩固复习了火灾逃生方法。这件偶然发生的小事，不仅让学生体验了火场的紧张场面，提高了火场逃生能力，还用严峻的事实令违反纪律的学生得到深刻的反省，真是一举多得。

二、尽职尽责促安全。

面对上级相关部门和学校对班级安全、学生人身和财产安全教育管理的要求，我总是不折不扣地落实到工作中，尽职尽责地促进学生的安全。我知道：安全工作无小事，它是班主任工作中最重要的一环。。

我更知道：安全工作不能存在侥幸心理，更不能采用投机取巧的方法，而应该脚踏实地、防患未然。

为了尽量避免安全事故的发生。我做到细致入微地去管理学生。在工作中履行“五到场”——课间操到场，课余时间到场（班），集合到场，集会到场，升旗仪式到场。

我们班的教室内张贴了安全标语，危险处还设置了警示牌，每个月，我们班会出一期《安全专栏》，我会组织学生学习有关安全、法制知识等。利用各种形式多样的活动，让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。

三、全心全意话安全。

班级安全工作不是班主任一个人的事。在平时的教育教学中，我一方面注意观察自己的学生，一旦发现学生中有异常动向，就及时、巧妙地与学生进行心灵的沟通，消除学生心中的隔阂。特别是发现我们班的学生与其他班的学生存在分歧时，我一定是沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。

另一方面，我还善于联系其他教师，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。

班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。我们班几十名学生家长的联系**，我都存入了手机中，这样，我就可以随时与学生家长取得联系，强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识。全心全意地让孩子认识到：

“安全第一”。只有让学生意识到安全第一，他们才能够健康、茁壮地成长。

总之，重视安全，是我们每个教师的义务，更是我们的责任。我们只有把安全的种子撒播进学生的心田，让它在孩子们的心中生根、发芽，长成参天大树，我们才能收获更多的祥和、安宁和幸福。让我们把“安全第一”的信念牢记在心中，落实在行动，切实地保障我们的社会更加和谐、稳定、繁荣、富强。