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幼儿是人一生中发展的最关键时期。让每一个孩子都有一个幸福快乐健康的人生是每一个父母和老师的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础。
幼儿由于年龄小、无知、好奇心强、自控能力差等特点。对于生活中的一切都感到新奇有趣。充满了探索的欲望。
但是他们又不懂得什么是危险。遇到了危险不知如何去规避。缺乏防范的基本意识。
自我保护能力有限。自我保护意识弱。因此是人一生中最易出现危险和遭受意外伤害的时期。
仅仅通过几个活动是不够的。它需要与日常生活有机的结合和渗透。只有把安全时刻装在心里。
就会利用一日活动中的每个环节对孩子们进行安全教育。
语言课中。我们利用听故事“冲动驼和淡定驼”.让幼儿知道回家要等父母来接。
不能擅自离开幼儿园。决不跟陌生人走。也不吃陌生人给的东西。
每天喝牛奶时。请小朋友先试一试是否太烫。中午在园就餐时告诉幼儿吃饭不能讲话。
不能被汤烫伤。开门、关门时先要看看手是否放在门框上；入、离园出门厅时眼睛看前方。不要碰到柱子或门框上；上、下楼梯时。
手扶栏杆有序的走。如我班刘星宇下楼梯时坐在地上往下溜。不敢走。
我手拉手鼓励他一脚一蹬往下走。经过我们的反复练习刘星宇能够有秩序的上、下楼梯了。通过这些与日常生活有机的渗透。
对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用。再如游戏。它是幼儿最喜欢的活动。
也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低。行为缺乏理智。
易受情绪的影响。在游戏活动中特别是户外的活动。则可能造成意外的事故。
所以。教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果。
仅仅为了安全。完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度。也是不利于幼儿成长的。
日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性。如果没有。
孩子无法真正形成回避危险的能力”。
作为幼儿教师。在孩子的安全问题上同样有心理压力。如果孩子们在幼儿园平安的度过一天。
我们也会感到松了一口气。主题活动也好。生活中有机渗透也好。
目的只有一个。让孩子们树立安全意识。保证幼儿的安全和健康。
因为这不仅关系到幼儿的安全和健康。也关系到每个家庭的幸福和快乐。
把安全的责任交到孩子手里吧！让孩子自己撑起安全的保护伞。大家一起来营造一片安全、健康的生活空间。
幼儿日常生活中的安全教育
第。四 学习安全常识和应急自救方法，帮助幼儿提高自我保护能力。幼儿是独立的个体，总会有离开 保护的时候，教给幼儿一些必要的安全知识，如 交通安全知识 消防安全知识 用电安全知识 防骗常识 很有重要。有这样一个故事 古时候，有两个人一起钓鱼，很长时间都没有收获。一个好心人要帮助他们，第一个人向好心人要...
康乐幼儿日常生活中的安全教育
我们的教育对象是一群活泼可爱的孩子，在给予他们爱和教育的同时，看到他们高高兴兴的来幼儿园，开开心心的回家，是每位教师的最大愿望。但是随着幼儿年龄的增长，活动范围不断扩大，随之而来的诸多安全问题，就成了影响幼儿健康成长的一把利刃。培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力成为幼儿成长过程中的教育任务之...
一日生活中的幼儿安全教育内容
幼儿园一日生活中的幼儿安全教育内容。一 入园 离园的安全要求。1.入园时家长务必把幼儿送交本班老师，办理交送幼儿手续 如登记 使用接送卡 刷电子卡等。2.幼儿每天由家长来接，如有特殊情况请家长与班上教师及时沟通，接幼儿时同样要完成与班上老师间的交接手续。3.班上教师要认真看护幼儿入园 离园，幼儿入园...