老庙镇中心小学环境教育工作总结

发布 2024-03-13 19:10:09 阅读 4662

我校把“环境教育”列入德育工作内容,狠抓环境课程,包括塑像、名人画像和优美校园等物质空间层面,管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面,学风、教风、校风以及百高精神等文化心理层面,使之产生润物细无声的效应。学校少先队制定了关于“环境教育”的一系列规范养成制度,在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识,充分利用国旗下的讲话、晨会课、班会,针对存在的问题进行国情、市情、校情教育,积极营建“庙小是我家,环境靠大家”的家园意识,以环境教育为突破口,提高新时期德育工作的实效性。同时将竞争机制引入意识的培养之中,在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比:

如实行卫生区班级轮值制,化零为整,责任到班;实行卫生评比,让“流动红旗”在教室重新飘起来。

成绩只能说明过去,环保教育是学校科技教育一个重要组成部分,也是全面推进素质教育的重要途径,为此,我们奖将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。

老庙镇中心小学。

二〇一五年一月二十八日。

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