zz中心（小学）学校2013年教育工作计划。
zz中心（小学）学校2013年教育工作计划提要：为保证教学任务的顺利完成，备课时要进行全方位设计，对教学流程、知识间的联系、板面布局、学生的接受程度。
zz中心（小学）学校2013年教育工作计划。
为了更好地完成二0一三年的教育教学工作，zz中心学校根据县教育局和教师进修学校年度工作计划精神，结合我校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想。
以“十八大”为契机，以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，贯彻落实教育局、进修学校各项计划，树立科学发展观。抓稳定、促改革，进一步推进素质教育进程，加强人文管理，创新教育理念，树立正确的教育观、人才观和质量观，打造平安校园、和谐校园，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作目标。
（一）有学习能力的适龄儿童全部入学。
（二）学额巩固率100%，15周岁儿童完成初等义务教育100%。
（三）各学科学困率控制在3%以内，学科及格率达95%以上。
（四）体育达标率98%以上，思想品德合格率100%。
（五）小学毕业生合格率100%。
（六）校园安全全年零事故，日常管理中校产无丢失和人为破损；完善校产清点制度、校产报损制度、校产移交接交制度，最大限度地降低校产破损率。
（七）民族学校的蒙古族学生的蒙语就读率达100%。
（八）中心、前心村适龄儿童接受学前两年教育，其他村完成学前一年教育。在加强兴隆村幼儿园、好尔村幼儿园、翻身村幼儿园、巴彦等村级幼儿园管理的同时，力争协调上级建胜利村幼儿园。
（九）培养乡级骨干教师20名，县级骨干教师15名。
、力争协调上级修建翻身锅炉房，新建好尔学校厕所50平方米，新建胜利小学厕所50平方米，增加中心小学教学用房，积极协调筹建教师安居周转房。
（十一）创建市级文明单位标兵；巩固提高学校标准化建设成果。
三、具体措施。
（一）加强五项管理。
1、加强教育教学常规管理。
第。一、教学设计。
为保证教学任务的顺利完成，备课时要进行全方位设计，对教学流程、知识间的联系、板面布局、学生的接受程度、生成性问题的处理、教学**的运用等方面的问题进行综合考虑，充分挖掘教材，切忌不经深思熟虑而盲目地写教案，以致造成备课与授课形成“两层皮”现象。
书写教案要按实际授课节数书写，出现两课时教案合并书写的情况，视为节数不达标。
应按照教学进度备课，并有不少于半周的提前量。依据教学规律，备课提前量不允许超出2周。
第。二、课堂教学。
以最大限度地激活学生思维为原则，注重师生之间、生生之间的互动与交流；注重过程，不轻授结果，特别是生成性问题，要组织学生反复讨论，深入**；激发学生与文本对话的兴趣，让学生多思善问，充分培养自学能力；拓宽求知渠道，开发教材资源，课内与课外、知识与生活紧密结合起来，使课堂回归生活。
第。三、作业批改与辅导。
语文、蒙语、英语作业每2天批改一次，每次作业量不超小时；数学作业每1天批改一次，每次作业量不超小时；其它作业每周批改一次，每次作业量按学段不超过规定时间；作文每3周2篇，字、词、句方面做到详细批改，文脉梳理与文采评析方面可根据学生多少，或详批细改或轮批，不足20人的班级，每次都要详批细改，20人以上的班级可以轮批。1-6年级每名学生要有一本古诗文摘抄本，3-6年级每名学生要有一本日记（1-2年级不做要求），要求本面统一，小学阶段连续使用，教师要定期查阅。
客观性作业尽量让学生利用在校时间在教师指导下完成，主观性很强的作业，而且在校时间很难完成的，可以让学生在家庭完成。
第。四、测试与评价。
测试采取分项测试与综合测试相结合的方式，评价采取等级制与百分制相结合的方式。
分项测试题签要按课程进度提前准备，教师可以随时随地对学生进行测试，每个学生每学期按测试指标至少完成一轮测试；综合测试后要针对个性或共性问题进行详细讲评，以期通过测试促进学生发展。严禁测试后按成绩排榜公布。
每次测试都要及时汇总分析，综合测试要将单元测试与期中、期末测试有机结合起来。测试的目的要变甄别为反馈，测试的题目要针对本校学生实际，杜绝照搬、照抄外来试卷。中心学校将从基层校中抽取优秀试题建立题库。
凡是与学生及其家长见面的学业成绩评定，一律采取“等级加评语加特长”的方式，《家长通知书》、《小学生素质报告册》的相关栏目，作业、作文评改方面的评价，不使用百分界定。与学生交流时的评价用语，做到委婉、亲切，对不足的指正要先扬后抑，切忌“廉价”的表扬或不加修饰的批评。评价中要体现人本思想和师生的平等地位。
第。五、音体美学科教学与卫生工作。
音体美学科紧紧围绕教材内容和课程标准，严格落实课程计划，按中心学校常规要求，组织好学生的实践活动，每学期末认真验收教学成果，对学科成绩进行全面汇总。要坚持经常地对学生进行卫生常识教育，班集体卫生每日检查一次，个人卫生每周至少检查一次；按要求开设《生命教育》课，坚持开展“阳光体育”活动，大课间列入作息时间表，坚持每天锻炼时间不少于一小时；学生健康状况每学年检查一次，身高、体重等基础状况每学期测量一次，认真填写《学生身体状况检查表》，各项健康指标基层学校以班级、年龄分别汇总上墙。
音体美学科应成立相应的特长班，有相应的组织、计划与记录，并定期开展活动；特长班应有特长展示活动或特长展示作品。
第。六、实验与现代化教学。
针对实验室中的自然器材与现有《科学》教材不配套的实际，各校实验教师要充分利用现有器材、创新的开发替代器材，尽最大努力完成科学课程标准中要求的实验。实验教研员要根据课标和教材，制定出切实可行的、内容详细的实验目录，及时填写学期准备报告、实验周计划、实验登记表、实验报告单。
中心小学要充分利用好多**教室、班级的**设备、计算机教室等现代化教学手段，做到各室利用率高、微机课开满课时。各校的远程教育管理员要定期维护和保养好设备。
2、加强幼儿教育管理。
加强对新建村级幼儿园的管理，在幼儿入园、午餐、午睡、离园等关键环节形成制度，做到制度上墙、人员到岗、管理到位；幼儿接送记录、食品购入及出库记录等要详实。幼儿园的安全、饮食安全，保教保育是幼儿园管理的重中之重。
未建立幼儿园的村校，如若有条件的可调配业务能力强、有事业心责任感的教师充实到学前教育中，确保本村儿童能够接受学前一年教育。
3、加强民族教育管理。
深入贯彻《黑龙江省民族教育条例》和《杜尔伯特蒙古族自治县关于的实施细则》，向学生及家长广泛宣传民族教育政策。
要求蒙古族学校学生在蒙古族学生必须就读蒙语，新生入学和插班转入要查验学生户口，以从根本上保证蒙古族学生的蒙语就读率。从普通学校转入蒙古族学校的蒙古族学生，蒙语教师有义务对其进行课程辅导。
创设蒙古语会话环境，深入开展民族文化活动。中心小学继续学习蒙古棋、安代舞，成立蒙语竹笔特长班，每学期每个蒙古族学生必须学唱一首蒙古族歌曲，会讲一个蒙语故事，以弘扬民族文化，激发学生的民族自豪感。
4、加强安全管理。
深入学习和贯彻中心学校《zz中心学校校园责任事故处理意见》，签订中心学校校长与基层学校负责人，基层学校负责人与班主任、科任教师、更夫、接送学生车司机、餐点厨师等各项安全管理责任状。
制定各项预案并组织好相应演练。各校每学期至少开展两次专题安全教育活动，基层负责人的专题安全讲座不少于2次，预设火情或车祸方面的集体逃生演练不少于2次。教室、学生车和食堂保持经常通风和定期消毒，餐点从业人员要认真负责，做好防霉变、防腐蚀、防中毒、防病菌工作，学校严格把关，杜绝中毒事件发生。
接送学生车在县交警部门确认现有司机的基础上，各校要做好日常管理和“软件”完善工作。
实行责任区划管理制度，相关责任人于上班和静校之前至少各进行一次巡视，对学生活动、水、火、电、门窗等情况详细检查并做记录，发现隐患及时处理。对于危险性较大的。
zz中心（小学）学校2013年教育工作计划提要：为保证教学任务的顺利完成，备课时要进行全方位设计，对教学流程、知识间的联系、板面布局、学生的接受程度。
课程，事先应进行安全常识教育，课堂上谨防教学事故发生。在整个安全管理工作中，中心学校每月对各基层校进行一次安全大检查，并做到细心谨慎，防微杜渐，努力创建零事故校园。坚持接送学生车教师跟班接交制，坚持中心小学教师校门口早午晚管理跟班制，各村校幼儿园就现有条件下充分发挥校园保安的安全保卫工作。
三月份和九月份为安全教育活动月。
5、加强各分校及村级幼儿园的管理。
突出抓好中心小学和中心幼儿园的典型引领与示范带动作用。中心小学、中心幼儿园在做好自身建设的同时，在业务上要辐射全乡的分校及村级幼儿园，为其他各分校、村级幼儿园做好业务指导。
各分校、村级幼儿园的管理，仍然实行领导包校制。各包校领导除帮助落实好工作计划外，重点突出安全、管理、协调、督促等阶段性工作。包校领导应作为基层学校与中心学校沟通的桥梁，第一时间掌握基层学校急需解决的问题和困难，并把中心学校的管理要求及时传达、贯彻到村校，保证各村校与中心小学、中心幼儿园之间协调发展，努力缩小教育差距。
（二）抓好五方面的工作。
1、抓好校本教材的利用工作。
了解家乡的历时，充分挖掘具有地域特色的人文及自然历时，利用一年时间开发校本教材。
2、抓好校本研修工作。
1）抓好校本教研、竞赛、科研工作：
、组织课堂教学竞赛、职业技能竞赛。从课堂学习方式的选择、兴趣的激发、活动的组织、资源的挖掘、学生潜能的开发、师生关系的构建、目标的达成、行为习惯的培养等方面考虑，全面评价教师的课堂教学成果，评选优质课。各基层学校通过组织教师献好课、上公开课、阶段性常态课检查等活动进行成绩积累，中心学校将在6月份统一验收；各基层学校要广泛组织教师进行抽签朗读、即兴演讲、教育教学案例评析、板书（板画）设计等方面的竞赛，中心学校于10月份集中组织竞赛。
竞赛优胜者将优先推荐代表我校参加全县大赛，参加全县大赛人选将优先推荐为各种先优模及乡级骨干教师的评选人选。
中心小学学校工作计划
小学20xx 20xx学年度第二学期。学校工作计划。20xx 20xx学年度第二学期自 20xx年2月24日开学，7月13日结束，共计21周，其中教学时间18周，复习考试1周，节假日活动机动2周。一 学校教育教学工作的指导思想。以 德 育人，以 文 化人，习惯 成 人，活动 做 人，实施 规范化 精...
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中心小学学校工作计划
一 指导思想。以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，以深化教育改革为重点，以教学为中心，以提高教学质量为目标，紧紧围绕县委 县 实施建设广东大西关生态名县的战略部署，以及全民教育 科学发展 加快发展的教育工作部署，积极发挥自身职能作用，让每一个孩子读书成才，为我县社会经济各项事业作出积极贡献。二...