2011-2012年度。
电化教学是根据教学目标和内容运用电教**， 传递教学信息， 优化教学过程， 以实现教学最优化的教学活动。电化教学是电化教育在教学活动中的应用， 是教学活动的重要内容和组成部分。在教学过程中， 由于电化教学**具有视听特点和功能优势， 它们常常与传统教学**结合在一起运用， 用以强化教学活动， 达到提高教学效率、增强教学效果、提高教学质量的目的和整体育人的目的。
为充分利用我校各种电化教育教学资源，优化课堂教学，积极推进教育现代化工作，特制定本学期工作计划：
一、完善我校电化教学管理制度。
1、学校建立以校长、教导主任、远教管理人员等组成的电教领导机构。落实管理人员的工作责任制，建立健全电化设备使用制度，有效保证学校电教工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校电教管理工作的水平。
2、强化电化教学日常管理。
（1）学校按要求制订电教主管领导职责，电教员职责，职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）在使用、借用、领用功能室设备时必须进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定期清查帐、物，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（5）各种设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（6）图书室定期向学生开放，坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
（7）加强对计算机教学的管理，加强学生上机操作指导，争取在中小学等级考试与电脑作品比赛中取得佳绩。
二、继续做好农远教工作。
1、继续做好全乡模式二的卫星ip数据接收、整理、刻录和登记工作。健全现代远程教育档案，进一步做好各种设备登记记录。
2、做好农远教设备的日常维护和维修工作，病毒防护工作，保证计算机系统正常运行，专用教室能正常使用，互联网和局域网的畅通。
三、全面推进电化教学。
1、加强电教**的使用培训，提高师资水平。
（1）要充分利用周二周四的培训时间，继续学习现代教育理论，培训教师制作软件的方法、技能，要求每位教师掌握这项技术，使所有教师都能自制较规范的电教演示文稿。
（2）本学期举行一次课件制作比赛，届时，评选优秀组、优秀教研组长及个人。
（3）学校间周举行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教**的使用、保养方法及简单的故障排除，真正达到规范化。
（4）鼓励教师经常利用多**教室上课，每科每学期使用次数不少于2次。
3、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。
（1）为方便学科教师开展电化教学实验课，本学期开设电化教学实验教室。在网络环境下开展研究性学习活动，尝试信息技术与学科教学的整合，尝试在社会学科与信息技术的整合。
（2）各教研组要依据学校电化教学及教研计划，要定期开展电教课教研活动，期间要有听评课记录。
（3）对业务有水平、工作能力的骨干教师，学校要创造条件，让他们走出校园，不断学习提高电教水平。
（4）学校还要创造条件，让广大教师有施展才能的机会，定期电教经验交流，举办电教公开课、电教观摩课等不同形式的电教活动，对突出的教师推荐为县市级优秀课。
四、加强培训。
1、培训对象：学校全体教师。
2、培训内容：
（1）进行电化教学基本设备的使用与操作指导。
（2）继续进行教学应用课件制作的培训，使每个任课教师都能自己制定教学计划、并完成演示文稿的制作。
（3）提高培训。进行多**教学课件的制作技术与技巧、画面构图、文字应用、**技术应用、音频技术应用、动画技术应用、合成技术等方面的指导与培训。
进行电化教学的课堂教学设计与应用的指导与培训。
3、培训时间：（周二网络教室）
4、培训要求：
（1）每次培训要求要有课题有记录、有学习笔记。
（2）每学期期末将对参加培训教师进行考核。
新的学期，学校的电化教学将力求做到制度化、科学化、规范化。相信在校领导的支持下，通过全体师生的共同努力，电化教学将在学校的教育教学工作中发挥更大的作用。
喀夏加尔中心学校。
2011年9月1日。
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