高中语文教学工作计划

发布 2024-03-10 16:50:04 阅读 2723

高中语文教学工作计划 2016

制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试。

着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。准备了高中语文教学工。

作计划,具体请看以下内容。

为了搞好本学期的语文教学,提高语文教学成绩,特制订本册教学计划如。

下:一、学情分析:

全班有学生 58 人,其中优秀生 18 人,占全班人数的三分之一。这 18 人。

普遍阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是优秀生之间也有差。

距,差生 5 人,这五人不按时完成作业,上课不认真听讲,阅读写作差,但。

普通话还不错,二、教材分析:

本册教材共有课文 32 篇。精读课文 16 篇,略读课文 12 篇,选读课文 4

篇。本册课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的序,注意训练的整合。

性,螺旋上升,将课文分为 8 组,每组一般 34 篇课文,在每组课文之前安排。

了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习,再后面编写了思考练习在略读。

课文的前面安排了略读提示。在每组课文之后编排了积累运用。本册社设 2

个重点训练项目,他们是《阅读要有自己的见解》《按一定的顺序写》,分别。

安排在。二、五组中。

1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣,同时简要。

说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。

2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。

3、读写例话。安排在一组课文之后,是对训练重点的概括和归纳总结 。

这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感。

悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培养。

4、积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内。

三、教学重点难点。

1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提。

高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准。

确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。

教学工作计划 语文教学工作计划

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