黑龙江职业学院2015年教学工作要点。
2015年是“十二五”发展规划的收官之年，是教学质量提升工程全面实施之年。本年度教学工作总体的思路是：围绕“一转、二建、三改”，质量立校，内涵发展，全面实施教学质量提升工程，深化成果导向教学改革，强化教学团队建设，推进校企深度合作，加强实践教学管理，构建教学质量监控体系，完善目标管理制度，强化科研支撑作用，努力提升教学管理水平，全面提高教学质量。
一、学习贯彻国家和省职教会议精神。
1.进一步领会和贯彻全国职教会议精神。重点学****总书记的重要指示，***总理和***、**副总理的重要讲话精神，深入研究***《关于加快发展现代职业教育的决定》和教育部等六部门《现代职业教育体系建设规划（2014－2020年）》的文件内涵，跟踪学习教育部即将出台的22个配套文件，结合学院实际加以贯彻落实。
这是当前和今后一个时期的重要任务。
2.进一步落实全省职教会议精神。深入学习并深刻领会会议提出的我省经济结构调整关键期、转型发展攻坚期、创新驱动突破期的三期叠加的新常态及对高职教育提出的新要求，深刻理解我省职业教育的主攻方向、发展目标和核心任务，结合分院和部门的实际工作，有重点、有侧重地落实《关于加快发展现代职业教育的实施意见》提出的主要任务。
二、成果导向教学改革。
3.推进成果导向课程开发。在学院、二级分院、专业核心能力和绩效标准的基础上，以英才试点专业为切入点，组织完成成果导向的成果回圈内容的开发。
重点完成编撰课程大纲、绘制专业课程地图、编制核心能力量表及评量工具等，达到能够在2015级英才试点班教学中实施的要求。
4.推进成果导向+行动学习模式的理论研究。以项目引导的方式，开展成果导向理论引进的吸收和本土化研究，重点开展以成果导向+行动学习为主要模式的立项研究，重点扶持以教学课程为单位的项目，把职业教育行动导向思想落到教学实践中，切实提升教学效率和效果，切实提升学生的就业能力和发展能力。
三、教学质量提升工程。
5.完善子项目实施方案。按照学院《教学质量提升工程实施方案》的要求，集中一段时间完成12个子项目实施方案的修改任务，进一步明确建设目标，分解建设任务，完善保障措施。
在此基础上，制订建设任务书，明确建设任务内涵，确定建设验收要点，合理安排建设周期，按要求分解建设资金，全面实施教学质量提升工程。
6.启动品牌专业建设和英才试点班工作。围绕专业类别，以品牌专业为核心，推行成果导向教育理念，按照反向设计原则设计课程，以最终学习成果为起点和终点构建课程体系。
设立2015级英才培养试点班，建立非常规教学管理模式和学生动态进出机制，以课程教学为项目进行重点支持，以专业教师带学生小组为方式，推进课程改革、课堂改造和方法改变。
四、教学质量保障与监控体系建设。
7.完善教学质量保障与监控体系建设。成立质量监督中心，进一步健全学院内部教学质量保障体系，从纵向和横向两个维度，构建由第三方参与的教学质量保障与监控体系，出台教学质量保障与监控体系实施办法，完善质量监控信息化平台建设，制定教学质量保障与监控的相关制度和标准，细化相关部门具体职责与质量标准，编制主要质量管理运行框架图，实现教学质量的保障、监控、反馈、整改和落实。
8.加强教学质量重点环节的监控。将企业参与度、满意度，毕业生就业率、就业质量、创业成效等纳入衡量教学质量的重要指标，试行重点建设专业学生技术技能抽检制度，建立校企双方共同参与的顶岗实习学生管理和评价制度、用人单位和学生家长代表定期座谈和听课制度、校际联合督导制度，持续改进专业人才培养过程，促进教学质量不断提升。
五、教师发展规划与能力培养。
9.启动教师发展项目。构建教师教学发展成长体系，开发教师教学成长电子档案系统，以“教学生涯整体设计、教师培养培训、教学研究交流、教学咨询服务、教学质量评估”为途径开展教师教育能力、教学能力、学习能力、社会服务能力、实践能力等五项基本能力培养。
10.开展“三师”评选和“精彩一课”教学竞赛。开展学术资深教师、最受欢迎教师评选、最具发展潜力青年教师的评选活动，发挥教师先进典型的引领和示范作用，充分调动和激励教师工作的积极性和创造性。
开展以课程单元设计、课堂现场教学为重点的“精彩一课”教学竞赛活动，搭建学习交流平台，提升教师教学设计能力、课堂教学驾驭能力、计算机辅助教学能力。
11.加强青年教师培养。制定青年教师培养方案，以教育能力、教学能力、实践能力、研究能力和自我提高能力等五项基本能力为重点，开展系列培养活动，提升青年教师队伍整体水平。
六、专业建设和课程改革。
12.调整优化专业布局和课程体系。按照“强工、稳农、精商”的专业建设方向和“以工为主体、以农商为两翼”的专业建设格局，建立专业淘汰机制，压缩专业数量，调整专业布局，优化专业结构，打造品牌和优质专业及专业群。
13.深化校企合作机制建设。完善校企合作“八大模式”，增加合作数量、提高合作质量、激发合作能量。
探索发展以冠名二级学院、冠名教学团队、冠名班级、冠名课程为载体，具有股份制特征的校企合作新模式；密切产学研合作，开展以服务中小微企业的技术改造和产品升级为重点的应用技术研发；以专业群为单元搭建校企深度合作平台，引导社会力量参与教学过程，实现教学做一体化教学，提高学生实践能力，提升人才培养质量。
14.强化顶岗实习管理。制定专业顶岗实习课程大纲，纳入教学质量重点监控环节。
探索顶岗实习与就业管理“工作站”等多种运行模式。修改完善顶岗实习管理制度，提高管理工作的质量和效率。全面使用顶岗实习管理平台，推进顶岗实习工作过程化、网络化管理。
15.推进课程建设和改革。以说专业、说课程、说教学单元设计大赛为手段，以公共基础课、专业平台课为重点，推进课程改革、课堂改造和方法改变。
制定数字教学改革一体化解决方案，深入开展数字化教学改革，打破教学资源空间与时间限制，实现教学过程和课堂质量的有效控制。
七、教学管理规范化建设。
16.完善目标管理体系和方案。全面总结目标管理工作的经验和成绩，根据学院发展目标和教学质量提升工程实施的需要，进一步创新思路，对目标管理的原有体系和指标进行修订，对目标管理方案进行完善，探索建立以目标、任务、责任人、时限、经费五要素为抓手，以过程控制为主，以按时执行率、按时完成率、目标实现率为落脚点的目标管理考核体系和机制。
17.开展标准化教学团队达标活动。按照标准化教学团队建设标准，从团队结构、规范管理、团队带头人、人才培养、社会服务等方面开展标准化教学团队达标活动，不断优化教学团队结构，提高教学团队的整体水平。
18.修改重点管理制度和文件。根据学院发展目标、教学质量提升工程及内涵建设的需要，重点围绕教师研究类工作量计算办法、专业带头人管理办法、专业技术职务聘用办法等主要管理文件，进行系列文件的修订和完善，保证教学管理文件的有效性、针对性和科学性。
八、科研与应用技术推广。
19.强化对技术应用课题的扶植和管理。扩大重点培育课题范围，提升重点培育课题对专业建设和人才培养的支撑作用。
以加强应用技术推广研究为侧重点，完善学院科研成果认定和奖励办法，开展科研成果认定和评选活动，不断增加科研成果数量，提升科研成果层次和质量。以二级学院为主体，成立创新服务平台，进一步强化教师的社会服务能力，提高服务区域经济发展的能力和水平。
20.开展学院教学成果评选活动。根据我省教学成果评估办法，完善学院教学成果评选办法，对通过改革创新人才培养模式、课程体系、教学内容、强化教学管理、促进校企合作等多种方式，在专业建设、师资队伍和实训实习基地建设等方面产生明显效果的教育教学改革成果进行奖励，激励更多教师投入教育教学建设和改革。
及时总结推广教育教学工作中取得的经验和成就，发挥教学成果的应用价值。
21.开展成果导向教学研究立项活动。组织立项一批围绕成果导向教育教学研究与实践的重点课题和一般课题，整体推进成果导向教学理念的研究和应用。
九、图书信息服务工作。
22.开展**信息统计分析。充分利用信息化资源和手段，采取对比分析的方式，开展学院公开发表**的数量和质量统计分析工作，为学院的教学和科研建设提供信息支撑。
23.推进图书采购方式改革。以满足学生学习需求、满足教育教学需求为出发点，进一步打破书籍统一采购的模式，扩大购书卡采购的范围和比例，提高图书采购的针对性。
探索分院办分馆的运行管理模式，提高书刊的使用率和有效率，发挥图书馆在教学和科研工作中的服务作用。
十、学生综合素质教育。
24.推进学生素质提升项目。实行专任教师导师制，一名专任教师带10名学生；构建学生综合素质教育体系，完善学生综合素质评价机制；打造思想政治素质教育、人文素质教育、专业素质教育、身心素质教育、创业创新教育5个平台，深入开展学生综合素质教育。
25.强化大学生理想信念教育。增加思想政治必修课学时，加大思想政治课实践比例，拓展思想政治教育实施途径，以职业素质为核心，抓住学生的兴奋点、社会的热点和人们的关注点进行教学内容整合，把社会主义核心价值观融入到教育全过程。
26.深化公共基础课改革。以综合素质为核心，构建综合素质平台课体系，探索分层次教学，突出教学内容的针对性和教学方法的有效性，强化学生综合素质和发展后劲培养；增加符合女性的生理、心理活动特征和运动规律的体育项目；培养学生面对危险时的应变能力；通过推进“双自主”教学模式改革、举行和参加体育竞技项目、举办运动会，培养学生掌握正确的健身技术和技能，养成良好的锻炼身体习惯，全面提高学生身体素质。
27.开展创新创业教育活动。建立与专业教育紧密结合的创新创业教育课程体系，建立创新创业课程群、创业试点班，逐步推进“三阶段”创业人才培养体系的实施。
探索在校学生休学创业的有效途径和方法，积极聘请行业优秀人才担任大学生就业创业导师，努力打造高水平就业创业教育教学团队，提高学生创新创业能力。
2015年教学工作任务分解表。
XX年度学院教学工作要点
xx年度教学工作的总体思路是 深入学习贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，以上级关于本年度高等教育的任务要求为指导，以人才培养为中心，以转型发展为动力，以全面推进创业型大学建设为根本，围绕 立德树人 这一根本任务，加强专业建设，深化教学改革，创新人才培养模式，狠抓实践教学环节的落实，规范教学管理，全...
XX年度学院教学工作要点
xx年度教学工作的总体思路是 深入学习贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，以上级关于本年度高等教育的任务要求为指导，以人才培养为中心，以转型发展为动力，以全面推进创业型大学建设为根本，围绕 立德树人 这一根本任务，加强专业建设，深化教学改革，创新人才培养模式，狠抓实践教学环节的落实，规范教学管理，全...
教学工作要点
1 深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。完善绿色课程体系，落实 课程。认真贯彻国家 课程标准 开齐 开足各类课程，尤其是体育 美术 信息技术 地方 综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动时间不少于1小时。加强对自主合作学习探索项目的研究。以导学案为切入口，以高效课堂的构建为主线，加大对课堂文化...