参考范文。
一、指导思想。
围绕__市教科研工作要点和学校工作重点，秉承“志、善、勤、恒”的校训，扎实有序地开展好学校的教科研工作。以省级“十三五”立项规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程，分层培养__市、校学科带头人、骨干教师、后备力量；以“启智”论坛为平台，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的能力；以校本培训项目为依托，规范校本培训行为，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，全面提升培训质量。
二、工作目标。
1．以省级“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，有序组织课程研修中心成员围绕子课题开展研究工作，提升教师的研究能力，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。
2．以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程，分层培养__市、校学科带头人、骨干教师、后备力量；以“启智”论坛为平台，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的能力。
3．以求真论坛为平台，由年级组承办读书沙龙活动。每学期共有三期，旨在通过相互交流，相互分享，不断提升教师自身素养。
4．以校本培训项目为平台，有效落实培训方案，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，全面提升培训质量。
5．以《太仓教育》征稿为契机，鼓励教师踊跃撰稿，教科室按发展中心要求，每学期认真组稿两次，积极推荐教师的科研成果；以区域性学习资料《燃荻》为依托，组织教师认真学习。
6．组织35周岁以下的青年教师，开展写随笔、评随笔活动，引领青年教师勤于反思，不断提升科研水平。
三、工作重点。
一）开展课题研究，培养科研型教师。
1．做好省级“十三五”规划课题的研究工作。
课程研修中心成员围绕子课题《以学生学习前测为基础的教学设计模式研究》，有序开展一系列的研究活动。本学期主要围绕“分学科学习前测方案的研制”和“各学科前测以及分析工具的研究”两个主题进行深入研究，力争设计出具有学科指南的前测方案以及前测分析工具，为下学期基于前测的教学设计流程研究、案例研究、督导体系研究做好充分的理论准备。
课程研修中心主要分四个子课题组，每个组分别设有组长和副组长，各子课题组按照教科室的统一安排的任务与进程，每月自主活动一次，详实记录活动内容，按时完成研究作业，积极撰写活动新闻。
2.开展校本课题研究，塑造“简约开放”课堂。
本学期，我校的“简约开放”课堂研究将紧紧围绕“十三五”课题中的子课题《学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究》展开。各教科研组将根据不同学科的教学内容，结合合适的图式策略，从双向建构出发，建立每个学科适切的图式教学模式，形成相应的双向理念与表征，改进教学行为。并通过图式策略的课堂教学渗透，进一步鼓励学生学会使用学习图式，自我构建学科的知识体系，提高学习兴趣、认知水平，形成良好的情感态度等。
二）开展论坛活动，培养智慧型教师1.以求真论坛为平台，启迪教师学会分享，提升自身素养。本学期计划举办三次求真论坛，每次论坛由年级组选派1位老师担任论坛主持，6位教师担任论坛发言人，在发言人交流之后，还有教师互动和专家点评环节。
力争形成分享、互动、思辨的氛围，促进每位教师**书人、读书人，从中提升教师的阅读智慧。
2．以启智论坛为平台，引领新教师快速成长。启智论坛的活动对象是我校两年以内的13名新教师，培训活动有教导处具体负责。本学期的培训内容主要围绕备课、说课展开。
活动之前人人做好准备，活动时以抽签的形式确定发言名单。论坛中各科教导还将结合新教师的发言，将进行点评与指导，为新教师指点迷津，帮助新教师掌握备课的技能技巧。
3．邀请专家讲座，开阔教师视野。
本学期计划邀请三位专家莅临朱棣文小学，为全体教师开设专题讲座，讲座的主题紧紧围绕十三五课题的研究内容，以此拓展教师的研究视野，明确科研的最新动态，明晰研究的基本思路等。在讲座过程中留有互动时间，促进台上专家和听讲教师的双向交流，进一步引发思想共鸣。
三）认真落实校本培训计划，发展好每一位教师1.根据年初制定2017年度校本培训计划，有序落实各项校本培训活动，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，发展好每一位教师。校本培训内容分设五个课程类别：
师德课程不少于5课时，理论课程不少于5课时；实践体验课程不少于30课时；知识技能课程不少于5课时；信息素养提升课程不少于5课时，全年不少于50课时。
2．认真落实《校本培训项目》，努力打造朱棣文小学校本培训的特色，平时认真开展好每一项活动，活动中及时记录活动内容，活动后及时上传新闻。（四）加强学科**撰写，成就每一位老师1．加强优秀随笔评比，提升反思能力。以青年教师优秀随笔评比为抓手，督促青年教师勤于反思，不断提升科研水平。
其中工作二年以内的青年教师，每月上交1篇随笔；35周岁以下的其余教师，每两个月上交1篇教学随笔。对上交的随笔，教科室将组织教师轮流进行阅读打分，把随笔的评比过程也看做是青年教师互相学习的过程，不断提高教师的反思能力。
2．以《太仓教育》征稿为契机，组织大家学习征稿通知，鼓励教师踊跃撰稿。教科室每学期认真组稿两次，一次是开学初的前两周，一次是期中考试一周。一来帮助教师提炼自己的教学思想，二来帮助教师积累教科研成果。
3．以区域性学习资料《燃荻》为依托，组织教师认真学习，并撰写心得。4．发动并组织好各级各类**的参赛工作。例如省教科院、教育学会、教研室组织的**评比；__市教育学会、教科院组织的**评比和教学设计评比；__市教师发展中心组织的学科**评比等。
努力创造机会，促进教师专业发展。
四、行事历。
周次具体活动。
周五前（9月1日）全体教师上交一篇暑假读一。
书后感参加优秀读后感评比；课程研修中心大组活动；
上交××市教育学会组织的“优秀教育**”评选（纸质稿+电子稿）；二。
全体教师上传2017年寒假、暑假读书后感至校园网2017年继续教育栏目；××市教科室主任会议；公布暑假优秀读后感名单；三。
行政分年级段，检查本年级组教师2017年读书后感的上传校园网情况；四。
课程研修中心各子课题活动；各子课题上交前测研制的方案（9月底）工作2年以下的教师上交一篇教学随笔（9月五。
底）苏州陶研**评选（9月26日截止）求真论坛（26）（三年级组）9月27日六。
国庆放假。组织评选工作2年以下的教师教学随笔，并公布结果。（10月13日前）七。
修改前测研制方案。
求真论坛（26）（三年级组）10月11日**。
区域联盟科研规划（调研指导）课程研修中心各子课题活动；
我的教育小故事”评选，11月3日（周三）截止。十。
工作二年以内的教师上交1篇教学随笔（10月底）；
35周岁以下的青年教师上交1篇教学随笔（10月底）；十一。
组织评选教师教学随笔，并公布结果。（11月10日前）
十二求真论坛（27）（五年级组）11月15日十三课程研修中心各子课题活动；十四十五十六。
工作二年以内的教师上交1篇教学随笔（11月底）；
组织评选工作2年以下的教师教学随笔，并公布结果。（12月8日前）求真论坛（28）（一年级组）12月13日2017年继续教育考核准备（12月11-15日）十七2017年继续教育考核准备（12月18-22日）
2017年继续教育考核准备（12月25-29日）工作二年以内的教师上交1篇教学随笔（12
十八月底）；
35周岁以下的青年教师上交1篇教学随笔（12月底）；十九。
组织评选教师教学随笔，并公布结果（1月5日前）
二十课程研修中心各子课题活动；二十课程研修中心大组活动；一。
二十全体教师上交一篇学科**；（1月26日）二。
二十学期末继续教育三。
小学学年第一学期教科研工作计划范本
本。年 月 日部门。一 指导思想。围绕 市教科研工作要点和学校工作重点，秉承 志 善 勤 恒 的校训，扎实有序地开展好学校的教科研工作。以省级 十三五 立项规划课题 儿童学习导向的教学行为改进研究 为抓手，塑造 简约 开放 课堂，不断提高教育教学质量 以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程，分...
第一学期教科研工作计划
庙头中心小学2017 2018学年度。一 指导思想。以 基础教育课程改革纲要 为指导，坚持科研兴校，科研兴教的工作思路，认真落实教研室 团结奉献，求真务实，潜心教研，优质服务 的要求，在课堂教学改革 教学业务培训和师资队伍建设方面，采取切实有力的措施，促进教育教学质量的全面提高。二 主要工作及措施。...
小学xx学年度第一学期教科研工作计划
教育计划。姓名。学校。日期 年 月 日。一 指导思想。深入贯彻科学发展观，紧紧围绕学校 十三五 发展规划，发扬 求真务实 精神，继续执行教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进教师成长服务的方针，以推进新课程改革为研究重点，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新...