一、指导思想：
紧紧围绕“办让人民满意的xx精品教育”这一目标，以学校新三年发展规划的实施为抓手，以初中预备年级全面推进二期课改为契机，向教学管理、向课程改革、向教师专业发展要质量，提升学校文化品位与教育内涵。
二、工作要点：
（一）继续在校本培训中组织教师的自主实训，开展课堂教学研究，探索提高课堂。
教学效益的现实途径，提高教师的专业化水平。
1、加大优秀教师、骨干教师的培养力度，按计划完成学校新一轮骨干教师的全员培训；继续选派优秀青年教师参加教育学院组织的区教师专业化发展研修班的脱岗学习；认真组织好教师参加市区教研室的二期课改假期集中培训和教改基地学校研究成果的各项交流展示活动，以利于教改工作的可持续性发展，提高师资队伍整体素质。
2、继续在校本培训中组织教师的自主实训。第8周（10月17日—21日）举行第三轮校本实训的决赛，评比结果与教师教学考核和校内低评高聘挂钩；做好第四轮自主实训的报名工作和初赛的组织工作；为学校的高级教师搭建教学展示的平台，初定第14周到第17周（11月28日—12月23日）为学校高级教师教学展示月，组织好全校的教师观摩、听课、评课，在全校形成聚精会神钻研课堂教学的浓厚教研氛围，使二期课改的先进理念深入人心。在此基础上选派优秀教师参加卢湾区第十七届教学百花奖评选活动。
3、必修课教学中，努力改进教师的教学方法，改进学生的学习方式，继续探索学科教学与信息技术整合的有效方法；在研究型课程的实施过程中加强对学生的个性化评价，继续做好《教师指导手册》、《学生活动手册》的填写，引导学生在体验学习的过程中学会学习，本学期做好开题工作；加强对拓展型课程的教学管理和监督，做好拓展课开设的计划、教案、评价等资料汇编工作。
4、认真研究二期课改新形势下的考试制度改革。重视做好填写《上海市学生综合素质评价手册》的工作。同时作为有机补充，继续完善和制作《高三学习情况跟踪表》，侧重于学生过程性的评价。
在学生必修课的评价中尝试一定量的定性评价。同时，做好考试资料的整理汇编工作。
（二）以初中起始年级全面推进二期课改为契机，深化教育教学改革，继续推进。
“小班化教育”试验：
1、成立由校长任组长的学校推进二期课改工作领导小组，逐步制定相关考核与评价制度，保证经费到位，保障二期课改的顺利实施，创造良好的课改环境。
2、根据本校特点，以校本培训和教研组建设为抓手，以转变教师观念为重点，加强对教师理论学习与课堂实践的有效指导，以及新课程标准的学习，确保课改工作在学校内的顺利推进。
3、提高教师用二期课改理念驾驭课堂教学的能力，加强教师相互间的交流与合作。争取汇编学校的二期课改教学案例集。在其它年级继续推广二期课改理念，推进课堂教学改革实践，切实提高课堂教学效率和质量。
组织教师交流自己学习、实践二期课改过程中的心得和体会，为参加二期课改教师论坛作准备。
4、探索校本课程的建设，树立教师开发课程的意识，组织教师参与校本课程开发和建设，为学生提供有学校特色的拓展型课程。逐步建立对教师开设的拓展型课程教学计划、教案和学生自主**学习的**型课程的学习记录进行检查、指导的管理制度，确保学校三类课程的顺利开展。
5、注重对学生的过程性评价和发展性评价，结合学校实际对教师、学生使用《上海市学生综合素质评价手册》进行专题培训并制订相应的使用实施意见，积极开展学生综合素质评价体系建设的探索与研究。
6、认真贯彻市教委下达的《xx市学生民族精神教育指导纲要》、《xx市中小学生命教育指导纲要》文件精神，结合二期课改的要求，在课堂教学中渗透两个“纲要”精神，并落实到备课中，将学生的思想道德教育落到实处。
7、结合本校需求，开展校际间的教研、备课活动。
8、继续强调“以学生发展为本，面向全体学生”的教育理念，推进“小班化教育” 试验，探索学校教学管理的研究，落实“三面一卡”制度，促进每一位学生的健康、和谐成长。
（三）切实提高管理水平和教学质量。
加强“以人为本”、“以学生发展为本”的教学管理理念，既要重视教学管理创新，又要扎扎实实地搞好常规管理。
1、教师评价制度的进一步改革。继续实施与流程管理制度相配套的有利于教师专业发展的包括基础性项目、发展性项目和质量考核在内的教学考核制度。
2、本学期在教师备课上提两个要求；其一，在备教材、备教法的基础上重点“备学生”，把学生在课堂上的活动作为备课的重点，并撰写“教后感”；其二，提倡无纸化备课，做到每个教师都有自己的电子教案，各教研组可根据实际情况对电子化备课作出更具体的要求。全校教师新学期备课做到“备课三周，精备三堂”，在开学的第二周对备课的“量”和“质”进行检查。同时本学期教研组长协同教导处落实备课笔记的另一次全员检查（时间为12月下旬）。
检查的目的在于了解上述要求的落实情况，并于学期考核挂钩。
3、要求每位教师每学期听课不少于7节，教龄5年以内（含5年）的教师至少要听10节，其中本学科的课不少于三分之二，并认真做好听课笔记。每位教师每学期应开一节公开课，开学初由教研组长做好具体安排，公开课安排到明年1月上旬。
4、要求每个教研组根据本组实际，组织一次相关的学科竞赛活动，以丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
（四）立足本校实际，继续推进教育信息化工作。
1、认真组织教师参加新一轮提高层次的教师教育信息技术的应用培训，进一步增强教师应用现代信息技术开展教学活动的意识和能力，切实提高教师在信息技术学科整合领域上探索研究所必备信息素养和能力，以及学生的信息素养，要求教师人人会运用xx教育网和上海市教师教育网等网上资源进行教育、教学活动。
2、积极探索信息技术与学科整合的规律和方法，提高教育信息资源的使用效率。本学期实现教师信息技术应用培训率100%，教师电子备课率50%，教师综合应用现代信息技术手段实施课堂教学的课时覆盖率30%的信息资源使用目标。
3、积极开展关于“教师电子档案库”、“教师电子教案库”、“学校教学资源库”和“学校命题试卷库”四个学校教育信息资源库建设的探索和研究，初步确立学校“四库”建设的基本模式。
（五）加强外语教学。
1、教师队伍建设是提高教学质量的关键。组织教师参加新教材教学培训，总结教学经验、寻找差距，在专家指导下学习、反思，在实践中得到提高。
2、在高。一、高二年级开设英语口语课程，强化英语技能的培养。因地制宜，创建外语学习氛围，开展小型的外语活动；利用各种教育资源，形成多渠道的学习环境。
3、加强初中的集体备课和教研活动，**与现行教材相适应的教学方式。
（六）发扬教导处的优良传统，强化教导处各部门的服务意识。
健全、完善各部门工作人员的岗位责任制。提倡讲原则、讲规范、讲团结、讲奉献。继续实施《教导处工作人员考核制度》，学期末让全校教师为教导处的工作打分，并以此作为考核的主要依据。
XX学年度第一学期教学工作计划
指导思想 以提高学校教学质量为目标，以科学发展观为指导，抓住教育督导和学校教育教学规范化管理评估工作的良好契机，推进学校规范化工程建设，不断提高学校办学水平，创建和谐校园。主要工作 一 学校管理 1 进一步落实学校五年发展规划，把握小学规范化建设工程的良好契机，做好学校规范化管理评估工作，促进学校稳...
教学工作计划中学年度第一学期教学工作计划
立足 学校安排有新思路，部门工作有新起色，课堂教学有新突破 的工作思路，围绕一个中心，坚持三个原则，落实四项措施，最终实现两个目标 一个中心 提高教育教学质量。两个目标 转变学风，提高效益。三个原则 规范 务实 高效。四项措施 强化过程管理 突出重点督查 实施帮带工程 倡导交流借鉴 精心安排部署，悉...
xx学年度第一学期小学教学工作计划
教育计划。姓名。学校。日期 年 月 日。为全面推进素质教育，提高教育教学质量，我校在新学期初各位教师已制定各学科计划，各学科大纲，整装待发，一年之计在于春 好的开始是成功的一半，都认真开展教研工作，全面积极地完成本学期教研工作任务。一 指导思想。以 的 中国梦 的重要思想为指导，全面贯彻教育方针，全...