2013/2014学年第二学期）
初一 、 三班。
班主任： 张志学
2014年2月。
一、学生基本情况统计。
本班共有学生 50 人，男生人数 22人 ，女生人数 28人 ，住校生总数29人，住校生男生数 12人 ，住校生女生数 17 人。父母双方在外打工的学生数 1人 ，父母一方在外打工的学生数 14人 。
二、学生基本情况分析。
1、思想方面：大部分学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想，也有部分留守儿童和特殊情况的孩子思想需要时常安抚和引导。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
2、学习方面：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。
本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，提高学生的自我管理能力，发展学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。
3、纪律卫生方面：树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班级各项工作中去。学生有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
大多数同学升入初一后仍表现出了很多不好的习惯。在学习、纪律、卫生和生活中都有很多的缺乏和无知、无序，包括文明礼貌和日常行为，都有待规范和提高。
4、活动开展方面：学生的体质属于一般，由于娇生惯养和缺乏体育锻炼，很多同学在开学后都不同程度的患病就医，文体特长生不是很多，也有一部分同学在绘画和体育方面表现出了难得的天赋，令人欣慰。
三、本学期班级德育工作目标：
1、班风建设：逐步树立良好的班风学风，“比学习，比勤奋，比进步，”“每天多学习一点点”， 每天多勤奋一点点”， 每天多进步一点点”，形成“班内没有天才，只有学习者，勤奋者和进步者”的风气。
用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。配合学校教导处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
2、学风建设：在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
3、食宿管理：严格按照学校规定的食宿要求和规则，文明、安全地安排食宿生的日常生活，保证学生学习的“后勤基地”有序有效的展开，争做文明宿舍和先进餐桌。
4、纪律、卫生：关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
卫生分工责任到人，实行分包责任制，由卫生班长和班委统一监督执行。
5、活动：开展组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。组织好学生参与学校的音体美兴趣小组，艺术日活动。
抓好有特长学生的培养。
四、主要工作措施：
1、作为班主任，以身作则，坚持早来晚走，全天候跟踪教育，及时发现问题，及时解决。
2、 为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
3、加强行为规范的系列教育活动，通过组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。要求全体学生认真学习《中学生行为规范》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。让学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明中学生。
4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
5、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
6、 做好家访工作，做到及时联系。开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
7.加强师生间的交流，摸清学生的思想动向。以便采取相应措施。
8.树立正确的教育观，抓反复反复抓，要有耐性，有耐心。
班级活动安排表。
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