小班年级组工作计划

工作计划。

___年___月___日。

部门。一、指导思想；本学期小班年级组依据本园教研工作重点，继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，在促进教师专业成长的同时，促进幼儿健康快乐地成长。。二、工作重点及措；（一）用温馨的环境来迎接幼儿。。

小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，安全感荡然无存，为了让家长放心，幼儿爱上幼儿园，我们决定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。。 1.心理环境。。

我们所有老师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点，从而有的放矢的进行教育，帮助孩子过好入学关。。大家一致表示用我们的爱心、耐心和细心来换取家长的真心、安心和诚心。。只有家园通力合作，才能顺利地完成各项活动。。

2.物质环境。。环境是幼儿园的第三位老师，为了发挥环境的教育价值，让孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园。。

二）用丰富的活动来吸引幼儿。。 1.区域活动。。

小班年级本学期以2-3个娃娃家和阅读区为主体。。为了避免室内空间不够的问题，我们将建构区、交通岗设置在走廊。。随着主题的不断推进，和幼儿兴趣的转移，我们的区域将不断丰富和更新。。

2.园本课程。。本学期小班将开展幼儿入园课程，根据幼儿园教研计划安排，开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性计划，根据计划，层层推进，实施具有班级特色的入园课程。。

3.节日活动。。结合节日和幼儿园的工作安排，开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在欢乐中前行，在参与中成长。。

三）用精湛的业务来满足幼儿。。 1.不断学习，提升自我。。

组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，深刻理解其精神实质。。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高，提升教师的业务素质。。 2.

有效练兵，完善自我。。根据幼儿园教研工作安排，本组教师积极参加基本功练兵活动，青年教师积极参加园内组织的各项比赛，争取取得较好的成绩。。 3.

互帮互助，共同提高。。发挥年级组的团队合作精神，开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组教师的专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。。四）用高度的责任心来保护幼儿。。

做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。。总之，我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力，做好各项工作，为了让家长满意、让幼儿开心、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。。

三、逐月安排。。八月份： 1.

参加幼儿园教师暑期培训活动。。（8月10日～12日） 2.小班年级组讨论幼儿入园活动方案。。

3.各年级组做好开学准备工作（分班、环境创设、主题计划等）九月份： 1.

制定年级组工作计划。。 2.编排幼儿早操、律动。。

3.学习《指南》，准备考学活动。。 4.

参加读书笔记观摩展示活动。。 5. 做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的准备工作。。

十月份： 1.结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。。

2.参加幼儿园教师读书沙龙活动。。 3.

参加教师基本功练兵、青年教师基本功过关。。 4. 班本课程叙事交流审议、研讨推进。。

十一月份： 1. 开展幼儿园“体育节”系列活动。。

2. 年级组男幼师参加县男幼儿教师基本功比赛活动。。 3.

参加班本课程叙事展示、评选活动。。 4. 参加幼儿园新教师半日活动观摩。。

十二月份： 1.开展小班半日亲子活动。。

2.开展“快乐新年”主题系列活动。。 3.

“种植园小故事”分享活动。。 4.年级组读书感悟交流活动。。

一月份： 1.撰写年级组工作总结。。

2.收集、整理年级组各项教育教学资料。。 3.

参加幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动。。

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