小学四年级班主任经验交流。
在不知不觉中，新的一个学期已经过了一个月了，本学期我继续担任四年级的教育教学工作，但是不同的是，四年级由原来的两个教学班合为一个教学班，人数是上学期的两倍。本学期我的课少了，但是感觉任务更重了，以前面对二十几个学生，一节课的学习内容基本当堂课就能检查一遍，现在52个学生，教室里挤的满满的，一节课下来，总不可能顾及到每一个学生，所以总是感觉不放心。为了更好的进行教育教学工作，我对本班学生在学习、纪律、卫生等方面的一些问题做了分析，并针对这些问题提出了改进措施。
学习方面：首先学习态度，我们班大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但是还有个别同学上课还是不认真，作业完成不及时，例如我们班的徐伟杰同学，看他平常很认真、很听话，但就是不做作业，学习也比较慢。同学反映他不仅英语作业不做，数学、语文作业也不做，对于这样的学生我就亲自督促，让那些平常做作业不及时的同学，每天早上把作业单独交给我检查，这样坚持了一段时间，效果还不错，虽然还会有不做的时候，但至少都比刚开始积极了。
其次后进生多，班级人数多了，自然后进生就多了，以前班里二十几个学生的时候我还能每节课重点抓抓后进生，现在人数多了，不可能每节课都能照顾到这些后进生，于是我就实行平均分组一对一帮扶制度，3人一组，把全班分成17个小组，每个小组都有1名学习较慢的学生、1名较优秀的学生和1名中游学生，学习优秀的学生专门负责帮助学习较慢的学生进步。这样不仅有利于后进生的进还减轻了老师的负担。
纪律方面：在没合班之前，我们班的纪律并不是很好，本以为合完班之后，人数多了，纪律会更差，但是通过这一个月上课情况看课堂纪律并不糟糕，这都是徐芳老师和陈孝文老师的功劳，之前他们班纪律比较好，可能是徐芳老师推崇的三分之一效应起作用，我也继续沿用这种方法，发现效果还比较好。
卫生方面：合班以后还是由原来班级卫生负责人负责清扫原来班级卫生区，这样省掉了我重新分组的麻烦。卫生是天天打扫，但是保持的不好，教室里总是脏兮兮的，于是教室卫生我也责任到人，做到人人负责，人人有事干。
教室每个角落包括：过道、课桌、讲桌、电脑桌、图书架、垃圾桶、保温桶、卫生工具、张贴物等都派专人负责掌管，自己座位傍边区域自己负责。并利用班会课进行思想教育，这样坚持一段时间，我们班卫生情况有了很大改观，希望同学们能继续保持。
班主任工作是平凡而繁琐的，我也在不断探索更好更有效的工作方法，希望能把班级管理工作做的更好。有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。
四年级班主任总结
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本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！本学年我担任的是四年级班主任，我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做一总结 一 政治思想素质 ...