19、秦兵马俑。
一、主题：《秦兵马俑》是一篇说明文，课文采用说明和描写相结合的方法生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。展示了中华民族的强大力量，歌颂了古代劳动人民的聪明才智。
二、结构：总——分——总。
三、字词：享誉鸟瞰披靡魁梧。
近义词：鸟瞰：俯视
健壮：强壮。
绝无仅有：独一无二
所向披靡：所向无敌。
统率：率领。
反义词：珍贵：廉价健壮：虚弱。
惟妙惟肖：画虎类犬精美：粗糙。
绝无仅有：比比皆是。
读音：匀称（chèn）身着（zhuó）短甲。
撒（sā）开四蹄。
解释：鸟瞰：从高处往下看。
南征北战：到处出征作战。
所向披靡：力量强大，征战顺利，战绩辉煌。
魁梧：身体强壮高大。
颔首：点头。
惟妙惟肖：模仿得非常好，逼真。
乘shèng：古时称四匹马拉的车一辆为一乘。
四、句子：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
这句话既是对全文主要内容的概括，又是个过渡句，起到承上启下的作用。
人教版小学语文四年级上册《19秦兵马俑》公开课教案
秦兵马俑 教学设计。一 导入新课。1 今天老师要带你们去看看被誉为 世界第八大奇迹 的秦兵马俑。2 板书课题。学生书空，注意 俑 的第五笔是 竖 不是 撇 齐读课题。3 你们想去看吗？那这节课我们就一起到这神奇的地下王国去，领略我们中华民族悠久而灿烂的历史文化，老师现在就带你们到现场去，大家认真看，...
人教版小学语文四年级上册《19秦兵马俑》赛课导学案
秦兵马俑 教学设计。学习目标。概说课文内容，提高学生的概括能力。抓住第八自然段品析课文的语言表达之美，想象兵马俑的神态与气势。仿照第八自然段的句式，用虚实结合的写作方法仿写一段，通过练笔提高学生的写作水平。教学重点。品析课文的语言表达之美，想象兵马俑的神态与气势。教学难点。仿照第八自然段的句式，用虚...
人教版小学语文四年级上册《19秦兵马俑》赛课导学案
19 秦兵马俑。教学目标。1.知识与技能 1 认识8个生字。2 有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态和气势，加深对课文的思想内容的理解 思考和发现。2.过程与方法 抓住过渡句统领全文的结构和内容，进行体会 揣摩课文内容。3.情感态度与价值观 领会秦兵马俑规模宏大 类型众多 个性鲜明的特点，体会中华民族...