作者：胡风。
**：《课外语文·上》2017年第10期。
摘要】随着社会的不断进步，社会教育环境、学校教育环境、家庭教育环境在不断地发生着变化，尤其是电子产品的层出不穷，更是极大地丰富了学生的生活，五彩缤纷的世界在给学生带来快乐的同时，也产生了许多负面的影响和干扰。四年级学生的特点是新生事物接受得快，可辨别是非的能力还不够强，行动上没有定力。那么，为了让学生学会吸取精华、剔除糟粕，掌控好自己的时间，把握好自己的人生，最终成为社会的有用之才，就必须教育孩子学会管理自己。
作为班主任，我将在四年级一年里从以下几个方面培养孩子的管理意识。
关键词】四年级；自我管理。
中图分类号】g622 【文献标识码】a
一、提高思想意识是培养学生自我管理意识形成的起点。
召开“将来的我会是什么样”的主题班会，在班会之前，布置思考：1.你想成为什么样的人？
2.怎样才能成为那样的人？给学生足够的思考空间，班会时选择有代表性的学生进行演说。
学生的回答有如下几种：有的说我想做宇航员，将来翱翔蓝天；有的说我想当马云、王健林等那样的商业奇才，挣很多钱，为社会做贡献、为很多人提供工作岗位；有的说我想当老师，可以为社会培养人才；有的说我想当一名科技工人，可以制造新的机器人……这个问题，使学生兴高采烈，信心满满。我肯定了学生的美好愿望，表扬了他们的远大理想。
要好好学习。我又肯定了他们，不管做什么事要有知识、有文化，否则不可能成功。我又问：
怎样才能保证好好学习？很多同学想好好学习，为什么有许多同学没学好呢？学生的回答是：
听课不认真、不仔细、贪玩、不听话、不认真完成作业等等，我进而肯定这些是影响学习效果的因素，既然同学们想学好，可结果却不然，原因是什么？从而引导学生说出管不住自己，没有毅力、坚持不住，最终让学生明白：学会自我管理是成功的基石，是一个成功人士的最基本素质，只有具备自我管理意识，才能在成功的路上少走弯路，自我管理意识就是要自己时刻管理自己，该做的事再难也要认真完成，不该做的事再有吸引力也要抵挡住**，鼓励学生做善于管理自己的人，不断增强自我管理意识，最终实现自己的理想。
三年级学生自我管理细则
学着自己管理班级。二 2 班。事务。电脑管理文印员。资料领取。资料交送。开窗透气。负责人王颢雄王颢雄。刘星星。陈姝娴张智勇。事务。抽查作业。黑板保洁。粉笔管理。主题写绘。小老师团。负责人郑思媛 朱奇慧。许明浩 赵俊峰。陈子延 熊子莲。王世昕。章心怡 冉咏轩。章心怡 谢雨婷 何中月。王雨璐 解成 冉咏...
四年级学生朗读能力的培养
实验小学赵红。一 计划。朗读就是运用普通话把书面语言清晰 响亮 富有感情地读出来，写文章是一种创造，朗读则是一种再创造。小学语文大纲指出 阅读是小学语文教学的基本环节。在这个环节中 朗读是最重要最经常的训练。学会朗读不仅能提高学生的阅读能力，而且能帮助学生理解课文内容，所以我们在语文教学中特别重视朗...
如何培养四年级学生的学习习惯
如何培养四年级学生的学习习惯永昌九年制学校张吉霞。一个好的学习习惯能让学生受益终身，而具有良好的语文学习习惯，能够成为学生学习语文的一种内部动力因素。培养学生良好的学习习惯，是培养学生素质的重要组成部分，也是对学生进行养成教育的重要内容。下面谈谈我的想法 一 培养良好的写字习惯。书写是小学生从事的一...