2024年4月崔艳波的初中数学组卷。
一．选择题（共30小题）
1．已知：∠1=1°30'，∠2=1°18'，则∠1与∠2的数量关系为（ ）
2．把一个周角7等分，每一份是（精确到分）（
3．22°20′×8等于（ ）
4．把12°12′化为用度表示的形式是（ ）
5．如图，oc是∠aob的平分线，od平分∠aoc，若∠cod=25°，则∠aob的度数为（ ）
6．如图，∠aob=120°，oc是∠aob内部任意一条射线，od、oe分别是∠aoc、∠b0c的角平分线，下列叙述正确的是（ ）
7．已知直线ab上有一点o，射线oc和射线od在直线ab的同侧，∠boc=46°，∠cod=110°，则∠boc和∠aod的平分线的夹角的度数是（ ）
8．如图，两块三角板的直角顶点o重合在一起，且ob平分∠cod，则∠aod的度数（ ）
9．如图，若oc是∠aob内部的一条射线，则下列式子中，不能表示“oc是∠aob的角平分线”的是（ ）
10．已知∠aob=60°，其角平分线为om，∠boc=20°，其角平分线为on，则∠mon的大小为（ ）
11．如图所示，om平分∠aob，on平分∠cod，∠mon=m゜，∠boc=n゜，则∠aod的度数为（ ）
12．如图，已知∠moq是直角，∠qon是锐角，or平分∠qon，op平分∠mon，则∠por的度数为（ ）
13．如图所示，已知∠aob=64°，oa1平分∠aob，oa2平分∠aoa1，oa3平分∠aoa2，oa4平分∠aoa3，则∠aoa4的大小为（ ）
14．点p在∠aob内部，现在有四个等式：①∠poa=∠bop；②∠poa=∠boa；③∠aob=2∠bop；④∠aob=∠aop．其中，能表示op为∠aob的平分线的有（ ）
15．（2010荆州）一根直尺ef压在三角板30°的角∠bac上，与两边ac，ab交于m、n．那么∠cme+∠bnf是（ ）
16．（2005漳州）将一张纸按如图的方式折叠，bc、bd为折痕，则∠cbd的度数为（ ）
17．（2004日照）如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点o，则∠aob+∠doc的值（ ）
18．把两块三角板按如图所示那样拼在一起，则∠abc等于（ ）
19．如图，在长方形中，∠baf=60°，ae平分∠daf，则∠dae的度数是（ ）
20．如图，将长方形纸片abcd的角c沿着gf折叠（点f在bc上，不与b，c重合），使点c落在长方形内部点e处，若fh平分∠bfe，则∠gfh的度数α是（ ）
21．（2011衢江区模拟）用一副三角尺可以拼出大小不同的角，现将一块三角尺的一个角放到另一块三角尺的一个角上，使它们的顶点重合，且有一边也重合，如图．则图中∠α等于（ ）
22．如图所示，ob，oc是∠aod的任意两条射线，om平分∠aob，on平分∠cod，若∠mon=α，boc=β，则表示∠aod的代数式是（ ）
23．已知α与β是钝角，甲、乙、丙、丁四个人计算（α+的结果依次为28°，48°，60°，88°其中只有一个结果正确，那么并得到正确的结果的是（ ）
24．把一副三角板按照如图所示的位置摆放，则形成两个角，设分别为∠α、若已知∠α=65°，则∠β=
25．若两个角的度数之比为8：7，度数之差为10°，则这两个角的度数分别为（ ）
26．如图：∠aob：∠boc：∠cod=2：3：4，射线om、on分别平分∠aob与∠cod，又∠mon=90°，则∠aob为（ ）
27．已知：∠a：∠b=7：3，∠a﹣∠b=72°，则∠a与∠b的和是（ ）
28．如图所示的是五星红旗上的一颗五角星，其图中所示的角α的度数为（ ）
29．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于等于150°的不同角度的角共有（ ）种．
30．如图，在四边形abcd中，e、f分别是两组对边延长线的交点，eg、fg分别平分∠bec、∠dfc，若∠adc=60°，∠abc=80°，则∠egf的大小是（ ）
2024年4月崔艳波的初中数学组卷。
参***与试题解析。
一．选择题（共30小题）
1．已知：∠1=1°30'，∠2=1°18'，则∠1与∠2的数量关系为（ ）
2．把一个周角7等分，每一份是（精确到分）（
3．22°20′×8等于（ ）
4．把12°12′化为用度表示的形式是（ ）
5．如图，oc是∠aob的平分线，od平分∠aoc，若∠cod=25°，则∠aob的度数为（ ）
6．如图，∠aob=120°，oc是∠aob内部任意一条射线，od、oe分别是∠aoc、∠b0c的角平分线，下列叙述正确的是（ ）
7．已知直线ab上有一点o，射线oc和射线od在直线ab的同侧，∠boc=46°，∠cod=110°，则∠boc和∠aod的平分线的夹角的度数是（ ）
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