物理系2024年工作总结

发布 2024-01-11 22:20:12 阅读 1564

一、党建、学生管理工作。

2024年,在校党委、行政的正确领导下,物理系党总支带领全体党员和教职工认真学习和贯彻上级党委有关指示精神,努力学习实践科学发展观,积极开展“基层党组织建设”、“保持党的纯洁性教育”、“学习贯彻十八大精神”等活动,在各方面都取得新成绩,实现健康稳步的发展。

一)加强党的建设,党建工作健康稳步发展。

2024年,认真贯彻上级党委有关指示精神,进一步加强党的建设,在积极开展“基层党组织建设”活动的同时继续抓好“保持党的纯洁性教育”等活动,进一步提升基层党组织的战斗力,发挥党员的先锋模范作用,为物理系健康稳步发展奠定坚实的政治基础。

我系学生党员发展工作加速推进,取得明显进展,至2024年11月,已有90%以上的共青团员向党组织递交了入党申请书,已发展学生党员39名,培养入党积极分子180名,成立了学生党支部。系党总支重视并指导系分团委着力抓好团员推优入党工作,2024年5月、11月组织全体入党积极分子进行入党知识培训,开展丰富多样的党、团知识学习活动,进一步提高我系学生的入党意识和社会责任感。

二)以党建带团建,发挥共青团员的助手和后备军作用。

一年来,系分团委在自身。

强师生的安全意识,提高安全工作的预见性和主动性,建立和健全安全预警机制,落实安全责任制。

七)进一步强化党风廉政建设。

系党总支进一步落实党风廉政建设责任制,继续做好《廉政准则》的宣传、学习、贯彻落实工作;结合学校《2024年党风廉政建设责任书》的内容要求,作好党风廉政建设工作的任务分解,明确职责和分工,制定工作计划,落实工作任务。

八) 加强学生思想政治、心理健康教育工作。

加大对学生思想道德教育,首先从思想教育入手,充分利用新生入学教育对学生灌输良好的切合实际的思想教育,教育他们讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等,要求他们以大局出发,人人争做各类先进学生;其次抓实学生的日常行为习惯的养成教育。每天坚持检查全体同学的日常行为,如纪律、卫生、上课出勤等,达到了树立良好班级的目的。三是充分利用重大节日,及时对学生进行思想教育,还增强了学生热爱祖国的思想感情。

重视学生心理健康教育,努力做好学校、家庭、社会三结合工作。帮助学生提高适应学习环境的能力、确立自己的职业志向、提高承受挫折和应对挫折的能力。通过团体辅导、个案教育为学生提供全面心理健康帮助,建立了以党总支书记为第一责任人,以学校、系部、班级为主体的**网络管理机制,把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,做到每位教师高度重视学生的心理疏导工作,主动帮助学生解决在学习生活中的心理困惑和障碍,构建全员参与的心理健康服务体系。

二、教学、科研工作。

坚持以课程建设为基础,以教学管理为中心,以科研创新为突破口,以特色打造为目标,提高学科核心竞争力和科研水平,努力提升整体实力,实现跨越式发展,把我系初步建成在校内有一定影响力、有鲜明特色和较高水平的教学科研单位。

一)规范教学管理。

随着招生规模的扩大,我系在校生人数达到556人,同时承担着全校1500余人的大学物理、电工电子技术理论与实验教学任务,教学管理压力进一步扩大。结合学校的各项教学管理要求,按照教学评估的各项指标,制定出台了一系列教学管理制度和措施,确保教学秩序能正常有序的开展。

结合教学检查工作,从教师听课评课、教学大纲和教学计划执行、教师备课教案、课堂教学过程、辅导答疑、作业布置批改、考试命题和阅卷、毕业**撰写、实践教学环节、教室活动等方面规范教学管理,提高教学质量,让每一项教学工作规范化、常态化。

特别是在毕业**方面做了较大改革,成立了由系主任任组长的领导小组,首先让有指导毕业**资格的教师自愿报名,然后学生根据个人意向结合教师的研究方向选择指导教师,教师学生共同确定**题目,之后由领导小组审核,通过后方可开始**撰写,领导小组在毕业**开题、中期检查和**答辩等环节严格把关。通过改革提高了学生的自主权,促进了教师的学术科研,保证了毕业**的质量。

二)加强学科专业建设。

我系在原有物理学专业的基础上,新专业“电子信息工程(本科)”招收新生200人,在广泛调研充分论证的基础上,又申报新专业“应用物理学”,使我系的学科专业建设得到了进一步发展,学科结构布局更加合理。

根据学校《2012版本科专业人才培养方案》的要求,在校内外专家充分论证的基础上,组织骨干教师对物理学、电子信息工程专业的培养方案进行了修订。根据新的培养方案,对教学计划和教学大纲进行了调整。

特别是在大学物理课程的课时设置、开设时间、强化实践教学方面做了较大调整,使大学物理教学更加符合专业需求。

三)加强教师队伍建设。

根据学科建设发展需求,今年新进教师2名,辅导员2名,实验员3名,其中4人为硕士研究生,2人分别晋升了副教授和讲师职称,改善了我系教师的学历、学缘结构和职称结构,为我系的跨越式发展奠定了基础。

加强对教师培养提高学习深造机会,配合学校打造教学名师,骨干教师队伍和科研队伍,分别选派苏卫红、王燕峰等7名优秀教师参加各种学术研讨会,组织青年教师苏鹏丽、高平等4人参加国家精品课程师资培训,专业涉及大学物理、量子光学等物理学主干课程,有力的提高了我系的教学科研能力。

结合学校“五定方案”和岗位考核制度,制定系部岗位职责和考核管理办法,充分调动了教职工的工作积极性、主动性。

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