考试是检测学习结果的有效手段，如果学生在平时的学习中学得扎实，巩固得好，并能灵活运用所学知识解决实际问题，就必定能在考试中考出优异的成绩。反之不然。本次考试，我分析一下，大概有这几方面的问题。
1、从整体上来讲，学生对于基础知识掌握较好，但是还不够灵活。特别是部分填空题，学生生活常识不够丰富，导致做错，从这道题来看，应该从学生的生活实际入手，使数学真正应用于生活。
2、一部分学生计算题算错较多，其实学生对于计算题的方法已经掌握住了。从这个现象中，能看出学生做题时不够仔细，也是我平时教学中的不足之处，对计算题的练习不到位。
3、中下生的解决问题能力明显不足。比如解决问题，其实学生在平时学习中经常见到这类习题，只是在做题时考虑不周，导致经常出错。自己动脑的意识不强，处于似是而非的境地，这有待于我在今后的教学中继续努力。
需改进的地方：
1、继续加强基础知识教学。在教学中继续贯彻课改精神，调动学生学习主动性和积极性。加强数学概念的教学，特别是让学生自我感悟和自我完善。加强计算教学，培养学生计算能力。
2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力。这是学生最薄弱的，也是最需要提高的。
3、从班内学生答题情况来看，可以发现学生的学习水平、学习方式、思维能力确实存在差距，在数学的理解能力、审题能力等方面也有很大差距，所以在平时的教学中尽量做到“抓两头，促中间”，缩小差距，共同提高。
苗楼小学薛苗蕊。
2024年10月9日。
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