12．《闻一多先生的说和做》练习辅导。
一、积累与运用。
1．下列加点字注音不正确的一项是（ ）
a．地壳（qiào） 锲而不舍（qì） 炯炯目光（jiǒnɡ） 窥园（kūi）
b．兀兀穷年（wù） 沥尽心血（lì） 小楷（kǎi） 校补（jiào）
c．潜心贯注（qián）迥乎不同（jiǒnɡ）慷慨淋漓（kānɡ） 弥高（mí）
d．气冲斗牛（dǒu）臧克家（zānɡ）赫然（hè） 宝藏（zànɡ）
2．找出下列词语中的错别字（在错字下画线）并改正。
疏赖夜霄卓跃的成绩十年坚辛独栽形式紧张警报叠起。
改正。4．文学常识填空。
闻一多是湖北浠水人，他是我国现代著名的。
5．从上下文连贯的要求看，横线上应该填入的一项是（ ）
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快的鸟。
a．有散发着鲜花的阵阵清香。
b．有鲜花散发着阵阵清香。
c．有鲜花在散发着阵阵清香。
d．有散发着阵阵清香的鲜花。
6．下列句子中没有语病的是（ ）多选）
a．实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
b．中小学课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
c．新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
d．能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
e．秋日的晚霞给校园蒙上了一层神秘的面纱，煞是好看。
f．通过和老师的长谈，使他明白了上课不认真听讲的危害。
g．我家的楼下刚开张一家专卖通俗读物的综合书店。
h．新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
7．下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是（ ）
a．深宵灯火是他的伴侣。（比喻）
b．写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）
c．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）
d．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用）
8．下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
a．闻一多在集会上痛斥特务，骂得慷慨激昂，群众大呼过瘾。
b．闻一多为了探索救国救民的真理，足不出户，埋头研究。
c．在这千钧一发之际，他凭着三十年开车的经验，果断采取措施，避免了一场车祸。
d．不管出现什么情况，他都无动于衷，表现了良好的心理素质。
9．仿写（注意格式，修辞，景和情的和谐，不可生搬硬套）
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一抹新绿。
仿写。如果你是一棵大树，就投下一片阴凉；如果___就___如果___就___
二、课内阅读。
闻一多先生的说和做（节选）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
10．用简洁的语言概括①—⑦段的内容。（不超过30个字）
答。11．文章的标题《闻一多先生的说和做》有何作用？
答。12．闻一多在古代典籍的研究上取得了哪些硕果？（不超过25个字）
答。13．闻一多先生研究古代典籍的目的何在？体现了他是怎样的一个人？
答。14．第⑦段和第⑧段在文章的结构上有何作用？
答。15．说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。
答。孙权劝学》练习题。
最后一课》阅读理解题。
一、依据课文，从括号中选择恰当的词语填在句中横线上。
1、平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵 （喧哗、喧嚷、喧闹），就是在街上也能听到。
2、这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子 （塞进、装进、送进 ）我们的脑子里去。
3、他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的 （敬意、敬佩、敬仰）。
二、选出下列句子没有使用修辞方法的一项，将序号填入括号中。
a、画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
b、可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
c、……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
d、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像好多面小国旗在教室里飘扬。 答[ ]
三、选出下面文字中的“□”中标点使用恰当的一项，将序号填入括号中。
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢□我再也不能学法语了！难道这样就算了吗□我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰□想起这些，我多么懊悔□我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌□带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
a、！？b、？？c、！？d、！！答[ ]
四、①天气那么暖和，那么晴朗！
②画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
③许多人站在镇公所最近两年发出坏消息的布告牌前。
1、选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。
a、以上三段文字是对小弗郎士上学路上所见所闻的描写。
b、以上三段文字是自然景物的描写。
c、以上三段文字是对社会背景的交待。
d、以上三段文字是对小弗郎士心情的描写。 答[ ]
2、以上文字在文章中的作用有以下几种说法，选出正确的几项，将序号填入括号中。
a、表现小弗郎士是个贪玩，不爱学习的孩子。
b、说明课外的生活是那么有趣，小弗郎士因此不愿上学。
c、暗示了当时的时代背景──法国战败，阿尔萨斯成了沦陷区。
d、表现小弗郎士上学路上心情愉快。
e、美好的自然环境和恶劣的社会环境形成对比，为表现文章的中心思想服务。 答[ ]五、语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：
“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！
只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
1、这段文字是对教室什么的描写，选出说法正确的一项，将序号填入括号中。
a、是对教室里在座的人的学习态度的描写。 b、是对教室气氛的描写。
c、是对先生讲课情况的描写。 d、是对教室里在座的人的介绍。 答[ ]
2、画线的句子运用了哪种人物描写的方法？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。
a、语言描写 b、心理描写 c、动作描写 d、肖像描写答[ ]
3、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”一句表达了小弗郎士怎样的感情？
答： 六、忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你们走吧。”
1、这段文字开头写钟声和号声有何作用？
答： 2、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽得说不出话来，表现了他怎样的心情？
答： 3、小弗郎士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”？
答： 卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
一、解释下列加点的词：
木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息。
问女何所忆昨夜见军帖军书十二卷。
愿为市鞍马旦辞爷娘去万里赴戎机。
关山度若飞朔气传金柝。
给下列字注上音标：
机杼鞍（ ）鞯朔（ ）气辔（ ）头
戎（ ）机阿姊啾啾霍霍（ ）唧唧（ ）可汗金柝胡骑（ ）
二、一词多义：
市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马。
②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下。
三、划分朗读节奏：
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
四、默写填空：
木兰替父从军的主要原因是。
描写宿营地空寂荒凉的句子是。
概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿
形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿
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