作者：窦银强。
**：《语文世界(初中版)》2024年第02期。
一、近义词辨析的基本技巧。
1.从词义入手。
1）辨析词义的轻重（或程度高低）。如“敬佩”与“敬仰”都表敬重之意，“敬仰”有仰慕意，程度更重。“诬蔑”和“诬陷”都有“硬说别人做了坏事”之意，“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重。
“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重，如：
瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康。
2）辨析词义范围大小。如：年龄、年纪。
“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大，如：寺院里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有上千岁。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，如：
您这把年纪了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢？再如：“天气”和“气候”，前者指“大气在不太长的一段时间内的变化现象”，后者则指“在较长时期内概括出来的气象特点”。
词义范围的大小不同。还表现在有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”，后者如“河”“书”“树”。
3）辨析词义的侧重点。如“景点”与“景色”，“景点”侧重指景物的地点，“景色”侧重指景象、情景。名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。
如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”；但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的形势”。动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思；但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。
再如“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意思；但“扩大”重在“由小到大”，“扩充”重在“增长充实”。形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面。如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不热闹，不热情”。
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