2024年幼儿园10月工作总结

一、园务工作：

1. 继续整理苏州市优质园创建材料之～11学年的材料的同时，做好创建苏优质园的申报工作：月初，根据苏优质园的要求撰写了申报表，并在中心的协助下，填写了数据表，资料组成员根据各自负责的块面实行了自评简述的撰写。

在教培研中心王明珠老师的指导下，经过了多次修改，终于完成了苏优质园的各类**。

2. 整理萌芽保健室的评审资料：本月，我园根据新的苏州市托幼机构卫生保健评审要求，对我园的10～11学年和本学期的保健资料实行了整理。

3. 进一步创设环境：

园所环境(1)完成三个楼梯的布置方案，分别为礼仪篇、阅读篇和健康篇：大厅将对我园的《时幼礼仪手册》中相关内容实行展示；西楼梯将布置园部推荐给孩子阅读的绘本，并附上每本绘本的解读或所包含的道理等；东楼梯将布置我园健康节的活动画面。大厅地台的布置；走廊的布置；(2)完成大厅五块展板：

大厅就是我园的门面，所以，我园把关键的信息都放在了大厅展板上，有园标及园标的解读，有办园宗旨、办园理念等，有课题特色，有教师荣誉，有我园的各楼层平面图。让大家一走进大厅，就能对我园的重要信息有所了解。(3)坛子画：

为了让我园体现一种乡土的美，所以用坛子来装饰环境。本周，以顾园长为首的艺术团队，加班加点地在坛子上作画。当前，风格各异的漂亮坛子为我园的角落增色添彩。

(4)玩沙池、戏水池、内庭院的鹅卵石小路：工程开始了将近三周，正副园长一直在关心工程的进度。当前，工程已接近尾声。

班级环境：全体教师在一个多月内紧锣密鼓地布置着各班的环境。为了让老师们能“抬起头看一看”，我园特组织全园教师于9日下午16：

00～16：40参观各班环境创设，边参观边交流对环境创设的意见和建议，并为各班环境创设打分。各班老师制作的游戏材料美观、大方，各有特色。

在活动中，老师们相互交流、分享创设经验，一起取长补短，共同进步。

4. 各班丰富游戏材料：在中心各园的协助下，我园的区域材料逐步丰富；晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。

5.园内半日活动调研：为提升我园教职工保教工作质量， 10月12日至14日上午，我园两位行政、保健老师和三位组长分别对小、中、大三个年级六个班级展开了半日活动调研。

大家认真对照《幼儿园一日常规组织规范》条例，对各班来园接待、晨间游戏、户外锻炼、盥洗点心、集体教学活动、游戏活动、午餐等方面实行了全面的调研。观摩活动结束后，六位调研人员实行了情况汇总，就观摩中发现的晨间混班体育游戏的安排与组织、盥洗点心的操作、年轻教师课堂教学组织、教师组织、指导角色游戏水平等问题展开了热烈讨论，提出了很多合理化的建议。之后，我园召开全园教职工会议，两位园长对此次半日调研活动情况实行反馈，提出了下阶段保教工作改进措施，并达成共识。

此次半日观摩活动是我园搬入新园后展开的第一次保教工作调研活动，体现了我园紧抓教学常规，同时在每个环节中促动幼儿全面发展的教育理念。全体教职工将凝心聚力持续创新、持续进步，创造的保教质量。

5. 学习《江苏省优质园评估标准》：为了全园上下形成合力迎接创建，本月，我园主要带领全体教职工学习了省优质园的评估标准。

通过学习，教职工们对省优质园的评估标准有了清楚的理解，更了解了所在岗位的职责要求。

6. 实行财产统计：本月，我园的各类固定资产已基本到位，所以，我们对教室、各专用教室财产登记。

7. 师德师能交流活动：为了响应太仓市“学标兵、争先进、比贡献”大讨论活动号召，本月20日(周四)下午，我园实行了“夸夸我身边的好老师”师德师能交流活动。

全体教职工齐聚一堂，倾听一个个发生在园内教职工身上的感人、动听的故事。教师的师德并不是体现在一些大事上，而是渗透在工作中的点点滴滴。交流会上的一个个故事是那样的感人，讲述故事者的音容笑貌又是那样的动人。

一个小时的交流会，老师们既得到了一次心灵的洗涤，又享受了一次心情的放松！“夸夸我身边的好老师”师德师能交流活动，起到了进一步弘扬高尚师德风范的作用，通过宣传学习身边的优秀教师和团队，促动了良好的师德建设，激励了全园教师敬业爱幼、教书育人的责任，推动了和谐校园的建设。

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