2013—2014学年度第一学期。
六年级英语试卷分析。
弹指间，一学期又结束了，回顾本期教学工作，本人在工作中有得有失，为了从中汲取教训，总结经验，以指导我在今后的教育教学工作，特对本次检测作了深入细致的分析。一、基本情况。
六年级共有学生9人，其中男生5人，女生4人。本班学生聪明活泼，思维活跃，但学习积极性不高，班风较差，因此本次成绩不优异。
二、本次试题情况。
本次六年级英语测试题共有两大部分，分为笔试部分和听音部分，全面考察了三至六年级学过的词汇、句子、语法知识。题型全面、科学、典型，题量适中，属中等题，难易程度一般，是全面检测学生英语水平的好试题。三、学生答题情况。
本次测试六年级应考9人，实考9人，及格9人，及格率100%，优秀4人，优秀率44.4%，其中最高分90分，最低分61.5分，相差28.
5分，差距较大。从学生答卷来看，80%的同学做题认真，书写规范，成绩优异，但还有个别学生做题马虎，书写潦草，成绩不理想。四、本次试题分析。
第一题找出不同类的单词，学生基本没有什么问题，没有失分。
第二题比较简单，根据平时积累英汉互译。由于短语均为本期所学，大部分学生得了满分。
第三题选择填空，此题涉及面广，容易混淆，由于学生对知识遗忘和审题不认真，都不同程度失了分。
第四题选择疑问代词，总分20分，有7名学生得了满分，只有赵慧和郭翔宇因为马虎导致扣了4分。
第五至第八题选择填空，80%的学生都能理解，少部分学生因为不细心，没有认真读句子，导致有失分。
第二部分听力，大部分学生都答的可以，但几个后进生有失分，答题马虎。
五、本期工作中的得失。
从学生答卷情况分析得出，本期本人对学生的词汇、语法教学抓得比较紧，答卷上本期学过的词汇学生只要认真做基本无失分现象，语法上本期重点学了一般现在时和现在进行时，由于两种时态比较接近，教学时我也将自己知道的全部告诉了学生，并且向经验丰富的同行虚心请教，个别学生由于粗心失了分。但从答卷看，学生对已学知识遗忘比较严重，失分大部分是由于对以前所学知识的遗忘引起。最后，反映出在平时教学和作业上，本人对学生要求不严，致使大部分学生做题大而化之，粗心，造成不必要的失分，影响整体质量的提高。
六、今后改进措施。
结合本次分析所得出的结论，为了切实提高自己的业务水平，本人严格以此为戒，在今后教学中，打算从以下几方面做好教学工作。
第一，继续发扬自己的长处，抓紧学生的词汇学习和积累，并在课堂教学中渗透语法教学，帮助学生学习，创设一系列学习情景，使学生在情景中轻松愉快的学习，在课堂中贯穿师生、生生对话，真正体现英语的交流作用。
第二，做好对已学知识的巩固工作，由于本次学生失分有一半以上是由于对所学知识的遗忘引起，因此，在今后教学教学工作中，要阶段性的检测学生对所学知识的巩固情况，帮助学生巩固知识。
第三，要严格要求学生，在平时教学中，要严格要求每一位学生，使他们养成做题认真，书写规范的好习惯，杜绝粗心、大而化之所引起的失分现象的再次发生。
第四，要虚心向有经验的同行请教。由于本人英语素养欠缺，只在中学学过三年英语，此后十几年再没有接触过英语，对英语知识本身遗忘得所剩无几，而小学英语基本涵盖了中学所学的一切知识点，加上新课程下新教材出现的部分词汇我也未曾学过，因此，就要在业余对自己进行充电。从根本上夯实业务基础，并在教学实践中不断提升自己的业务水平。
以上是本人根据分析学生答卷及回顾平时教学进行的简短反思，在教学中，肯定还有许多不足，在今后教学中也肯定还会出现一些漏洞，希望领导和各位老师批评赐教，我将虚心接受你们的建议或意见，以便不断提高自己的业务水平。里面的不足和不妥之处，望领导和各位老师批评指正。
罗湾小学徐向权。
六英试卷分析
凉水河镇小2014 2015学年度。上学期六年级英语试卷分析。李莹莹。一 试题质量分析 1 题型比例分析 题型 听力 选择题 词汇 补全对话 阅读 写作等，分值分别为30分 15分 10分 10分 5分等。2 试题的难易程度分析 本套试题内容丰富，侧重对语言基础知识的考查，同时也充分考查了学生运用语...
六英试卷分析
小学2012 2013学年第二学期。六年级英语期中质量检测分析。这次六年级英语期中检测，参加人数为16人。其中及格人数为12人，不及格人数为4人。80 90分的有5人，70 80分的有6人，60 70分的有1人，50 60的有1人，40 50分的有3人。平均分是69.94，总评为63.72分。第一名...
六英试卷分析
六年级英语下册期末试卷分析。六拨子小学王小华。一 试卷分析。本次试卷符合小学生年龄特点，符合新课表要求，从试卷的整体结构上看难易适度，内容全面，覆盖面广，本套试题注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学...