开展全员安全教育的重要性

发布 2023-12-19 23:45:14 阅读 2116

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单位。部门。

日期:__年___月___日。

当前,随着科学技术的进步和体制改革的深人,大量新工人进厂,不少中青年干部走上领导岗位。新技术、新工艺和新的劳动组织不断出现,抓好全员安全教育、增强安全意识、普及安全知识、提高安全管理和安全操作水平尤为迫切。

1)事故大多由于人的不安全行为引起,而全员安全教育是杜绝不安全行为的最好办法。我们对工伤事故进行分析、研究得出结论:人为因素占88%,违章作业占46%,劳保装置不齐或使用不正确占20%。

由此可见,防止事故的根本措施是防止人的不安全行为的出现,而这些我们可以通过加强全员、全过程的安全技术教育得到解决。

2)只有开展全员安全教育,找出事故发生的规律,有针对性、有重点地进行,才能使全体职工形成遵章守纪的心理素质。就人的因素来讲,引起工伤事故的主要心理因素除了情绪低沉和思想麻痹外,能力缺乏是一个较为突出的问题。一个人的能力与他的知识和技能密切相关,工作能力强的人,他的知识、经验就愈充实,掌握的知识愈多,发生事故率就愈低,而经验不足、安全知识贫乏、技术低下、能力差则往往易发生事故。

我厂20~25岁青工工伤占80%,26~30岁占20%;1~3年工龄的占72肠,4~6年工龄的占24%,可见,经验不足、安全知识贫乏、技能低是易发生事故的关键。经过学习培训,一个人具备了一定的能力,他的安全心理素质也就增强了,这样才能从被动地接受教育转变为主动的接受安全教育,能做到我管安全、我保安全。

3)对于广大职工,尤其是青年职工进行经常的、必要的、甚至强化的安全知识教育,培养遵章守纪的良好习惯,避免各类事故的出现是非常重要的。而知章未必守章,有些人知章违章并不是由于缺乏有关安全知识,而是缺乏维护安全法规的思想感情和遵章守纪的良好习惯。因此,只有全面的、反复进行安全教育,有针对性地强化安全教育才能培养职工深知安全第一,预防为主的安全生产方针。

4)只有加强基层领导的安全教育,才能推动全面安全管理的发展。要实现全面的安全管理是我们企业安全管理的飞跃,而这个飞跃的关键在于我们基层管理干部接受安全教育的自觉程度。有些企业只重视岗位工人的教育,而忽视基层领导干部、车间主任、工段长、班组长的安全教育。

造成安全管理的漏洞,导致车间级、班组级安全教育不能落到实处。对上边的安全检查应付了事,对职工的违章操作、冒险蛮干只是睁一只眼、闭一只眼,有的甚至违章指挥,酿成惨痛事故。因此,只有加强基层管理干部的安全自觉性,才能更好地带动广大职工群众,安全教育才能起到事半功倍的效果,才能实现全面安全管理的飞跃。

开展危险点预控的方法和要点。

目前,危险点分析预控正在公司系统积极地推广应用,笔者结合学习和实践,就如何理清思路,掌握方法,开展好这项工作谈一些体会和看法。

1把握重点。

重点在哪儿?重点在班组。我们强调安全生产全过程管理,强调危险点分析预控工作的分层控制,但我们更要强调,安全工作的重点在班组,危险点分析预控工作也不例外。

从宣传发动到培训学习,从危险点(源)的查找到在具体工作中的督促实施、考核讲评,大量的工作都要落实在班组。作为兵头将尾的班组长,要责无旁贷地挑起这副担子来。首先要带头接受危险点分析预控这种安全管理的科学方法,其次要使危险点分析预控工作能够结合本班实际有效开展,第三要加强督促和管理,使危险点分析预控工作在实践中不断完善,取得良好的实效。

班组开展危险点分析预控工作,应充分利用长期安全生产实践中的丰富经验,把危险点分析预控与行之有效的安全管理工作结合起来。每周安全活动要对下一周的工作任务进行危险点分析、查找,制订预控措施,并结合《安规》学习,使班组成员人人清楚危险点所在,人人明确控制措施的要点。同时,还必须将危险点分析预控工作纳入上周工作回顾,进行讲评和考核,修订、完善具有本班工作实际和特点的危险点数据库。

危险点预控卡在现场施工作业中的执行要与开工会(录音)制度、安全互保、两票三制、标准化作业相结合,认真落实各项预控措施,实现预防事故发生的目的。

有关职能科室和工区(公司)要加强对班组的指导、督促,使危险点分析预控工作在班组开展得更扎实、更完善、更有成效。

2克服难点。

难点是什么?难点是在具体工作中危险点预控卡上的危险点的确定。尽管各专业、各班都建立了比较完善的危险点数据库,尽管在每一项工作前都进行了详细的分析,但工作负责人在实际填写和执行危险点预控卡时,总还是难以落笔。

为什么呢?因为既怕多写,又怕少写;既担心少写一条、漏了一项,而万一事故恰恰就在那个环节上发生,又担心多写,面面俱到,使现场作业人员搞不清楚哪些是必须控制的真正危险点,控制措施得不到落实,使危险点预控流于形式。

如何克服这个难点呢?一是要认真地、细致地、一丝不苟地进行现场查勘;二是要充分发挥危险点数据库的指导作用;三是要群策群力,针对具体的工作,把影响安全的危险因素分析透彻;四是工作负责人(制卡人)要明确具体工作任务和很好地把握完成工作任务的人(身体状况、技术水平、精神状态、人员组合)、机(机械、材料、工器具)、环境(地形、地物、气候等)的状态和进行中的变化,要善于删繁就简,善于抓住重点。

3抓牢关键。

职工安全教育的重要性

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