本学期校园研训作业坚持以科学展开观为教导，环绕x市研训中心《xx学年第二学期研训作业关键》，结合我校教育实践作业，坚持本质教育为方针，以新课程试验为中心，以执行教育惯例为关键，以“交流双本，进步讲堂教育有用性”的为校本研训的主题，推进讲堂教育变革和教师专业展开。逐渐完成校园未来展开方针“教师更智慧，学生更美好，家长更满足”的方针。
一加强教育惯例，寻求教育质量。
1 严格执行国家课时计划，开齐上满各科课程；确保专课专用，配足、配好教师，确保教育计划的严格执行。持续运转随堂听课、随机查看、日常巡查、定时查看等教育惯例办理机制，进一步加强教育惯例作业的办理与查核，发现问题，及时协助整改；发现经历，及时倡议推行，不断增强教师的惯例认识，活跃营建一种人人讲惯例、守惯例的谨慎教风。
2 在上学期学习省教育厅教研室拟定的《浙江省义务教育教育办理攻略》和浙江省小学各学科教育主张》的基础上，各教研组依据教育中存在的问题，有关键地学习《攻略》和《主张》，对照讲堂学习理论，让理论真实教导讲堂与变革讲堂，进步教育功率。
3吃透教材，养成独立备课的杰出习惯，战胜对教育参考材料的过度依靠。要把关键备课与一般备课相结合，重视单元整合，使备课成为教师特性化的日常教育研讨活动。团体备课要以教师独立备课为条件，重在进步每位教师的独立备课才能。
备课组活动每学期至少安排两次，与同年级的教师一同研讨教材。三年内新教师手写备课，任教两门学科的一详一简，任教三门学科的一详一简一提纲。
4学生思维的培育，关系到学生的可持续展开。因而，本学期，教师要重视学生参加面与参加的质量。教导处对随堂听课的讲堂与公开课的讲堂，进行学生参加面的查询与计算，对学生思维展开、教师发问，做出整体的评价，学期结束时，在全校进行竞赛。
5重视作业，寻求写字与作业质量。修改作业要求每小题一勾，而且学生修订后有复批，复批要有明显的符号。修改要改出错别字，有教师。
每个单元都要进行试卷剖析，以更好地改善讲堂教育。一同，在作业之前教师更要留意写字的引导。五年级开端，全面运用水笔，做到整齐。
六年级开端每次考试悉数用水笔。校园每周安排一节写字课，教师做好教导作业。 4月份进行写字竞赛，重视进程，因而选用每班抽取一套簿本竞赛，评出团体与个人奖。
6持续加强阅览与经典吟诵。
师生共读，倡议教师与学生一同读一同写，不只激起（）学生爱好，愈加引导学生深化阅览。3月份学生依据师生共读书目进行购书，五月份展开两堂书香班级读书会。经典吟诵按计划进行，每星期一个早自修是经典吟诵，五月底背诵展示。
7做好后进生转化作业 。平常重视后进学生的思维动态与学习成绩，及时引导或家访，让学生的学习稳步进步。关于在优异率上下起浮的学生，教师要活跃想对策，协助他们安稳到达优异。
8加强质量的惯例检测，做好期中抽测与4月份的x市教育质量抽测的准备作业。
二、加强主题教研组，寻求教育质量。
1教育中寻觅问题，不断提炼成为研讨主题。在寒假教师上交的教师个人问题中，教研组长帅选教育本研讨主题，作为教师自己，以及本教研组的研讨关键。教研组断定研讨主题后，进行系列的研训活动，进步教师参加率，教师实践问题的处理才能。
2 教研组主题，让教研组长愈加有自主权力。加强教研组成造，本学期除了教研组进行绩效考评之外。校园给予教研组长的自主权。
在校园校本研训的大主题“交流双本，进步讲堂教育有用性”的主题研训下，教研组长自主挑选研训小主题。对主题的布景、方针、战略，进行深化考虑与周密安排，然后进行有意图、有计划、有序列的研训。一同，校园举办两场教研组主题研训，让整体教师倾听，深刻领会研训的方向。
3 加强校级主题教研联络，本学期因为全市六年级进行一致修改试卷。校园从上一年度各学科的教育质量剖析中，发现语文、科学与英语学科，存在比较大的问题。因而，要加强与试验小学平和师附小的六年级教研组的交流，展开校际的主题教研。
4 小班化主题教研有序进行。小班化教育是校园尽力打造的品牌，校园对小班化教育研讨施行系列讨论。开学初语文数学学科进行盯梢一周的听课与点评。
一同，尽力推进一年级的讲堂展示与班级读书会的展开。一同活跃向上海与杭州进行小班化教育的学习。不断进步小班化的教育质量！
三 、加快专业生长，寻求教育质量。
1名师计划出台。抱负的教师，是学生的促进者，学习才能的培育者，学生人生的引路人。校园名师计划正式出台，鼓舞教师不断寻求本身的专业，成为学生喜爱的教师，家长信赖的教师，一同仰慕的教师。
校园从三月份来时申报，然后进行查核，4月份评出校园第一批名师。
2公开课申报制。 本着教师的专业生长是本身的要求，因而本学期开端选用教师公开课申报准则。11位青年教师活跃申报，别离参加课题讲堂展示课，特级教师刘晶点评课，白小艺小黄小三校教育联谊活动，班级读书会展示等等。
3在随堂听课中引导教师专业生长。本学期展开老教师随堂听课与一年级小班制教师的盯梢听课。选用听课点评，至少5次，而且引导写教育反思与作业修改，实实在在协助青年教师，展开晚年教师。
4做好传统讲堂展示课本学期，校园持续展开新教师展示课，别离由沈虹、徐亚萍、邵**三人执教。一切涉及到本学科的教师参加听课。一同，做好每年五月份的校级双高课评比，这是首届“快马杯”双高课竞赛，一切未获得双高课的教师悉数参加。
四深化教育科研，寻求教育质量。
1科研是教育的指明灯，教师在科研实践中生长，才会有深度有高度。本学期，校园倡议科研与教研一体化，特别重视课题研讨发生于教育实践。倡议主题教研中的主题与课题相结合，让教师的教育研讨会集留意力，在主题研训中发生课题、**、事例。
2 做好嘉兴市、x市个人课题的申报。校园将于4月份进行发起，一同进行专题的教导。4月份还要做好x市课题参赛的申报作业，倡议教师活跃参加课题（）的竞赛。
3 加强教师的阅览，持续展开教师会议前的读书交流，倡议教师读好《教育信息材料》，定时展开《教育信息材料》的博客。活跃倡议教师与学生一同阅览，而且与学生一同编撰。一同，在教研组研训活动中，更要加强《教育月刊》的阅览引领，让教师开阔视野，进步科研的才能。
4 做好教科研的特征作业，在惯例的基础上尽力寻求立异，活跃申报嘉兴市的教科研基地校园，完成三年规划的方针。
五，其他作业。
1持续办妥书香社团，组成好美术、器乐、合唱、田径、篮球等校级爱好小组，充分发挥校内骨干教师的效果和使用校外教师的资源，搭设舞台，展示学生智慧，鼓舞学生有特性、有专长展开，培育学生立异才能。各种体、音、美、科技等竞赛活动要精心安排，详尽教导，争取出精品、获大奖。
2持续做好心思健康教导作业。做好每月的心思健康教导课，一同关于青春期六年级的学生的心思展开变化，约请唐海英教师做心思教导讲座。
3 加强语言文字教育，活跃申报x市的语言文字学习。
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以靠近教师、靠近学生、靠近日子、靠近实践为准则，以全面进步教师的思维道德本质和学生的文明本质为方针，经过不断开辟创。
一、教导思维以***的“****”的重要思维和****的科学展开观为教导，全面遵循教育方针。为了培育学生杰出的思维道德和健全的品格，全面进步育人质量；为了更好地研讨和**班主任作业艺术，强化科研认识，搞好研讨作业；为了加强。
一、教导思维咱们校园是一所山区校园，但咱们校园一向有一个办学主旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的教师不是好教师，一名好的教师，就要在45分钟内想办法，就应向讲堂功率要质量。
本学期校园研训作业坚持以科学展开观为教导，环绕x市研训中心《xx学年第二学期研训作业关键》，结合我校教育实践作业，坚持本质教育为方针，以新课程试验为中心，以执行教育惯例为关键，以“交流双本，进步讲堂教育有用性”的为校本研训的。
一、教导思维：以党的xx大精力为指针，以进步教育教育质量为方针，以“办群众满足的教育、创磨口窗口小学”为中心，加强教育教育惯例办理，仔细执行中心校作业关键，转变观念，深化教育变革，杰出抓好学洋思、新课改作业，活跃施行本质教。
一、教导思维以遵循党的“十六”大精力为动力，仔细饯别“****”重要思维，以进步质量为底子，全面深化遵循执行我市教育作业会议精力，以人为本，建立和执行立异认识，内强本质，外塑形象，从严治校，创立特征。
一、教导思维以“展开生命教育”思维为教导，切实执行本质教育要求，以xx“勤奋学习，高兴日子，全面展开”的寄语为方针，在红山区少工委作业精力和校园作业的引领下，进一步加强我校少先队安排的建造，以培育队员的生命认识和立异精力，..
一、教导思维： 以科学展开观为教导，进一步遵循执行教育部颁布的《基础教育课程变革大纲》精力，以进步师资整体本质为中心，以进步讲堂教育功率为关键，以强化教育进程的精细化办理为突破口，促进全校教师专业化展开，有用进步我校教育教。
xx学年度第二学期小学研训工作计划
教育计划。姓名。学校。日期 年 月 日。以科学发展观和上级主管部门教育工作会议精神为指导，以全面提高教育质量为核心 以 先学后教 的课堂教学模式为抓手，以 回归教学本真，构建有效课堂 为重点，围绕教育教学中心工作，不断研究并解决教学过程中的小问题 小现象，以研促教，以教促研，全力造就一支师德高尚 业...
2024年秋学期小学数学研训工作计划
一 工作思路。我市小学数学研训工作，要坚持在国家有关教育的法律 法规指导下，认真学习和贯彻 基础教育改革纲要 试行 及我市教育教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，要深入研究课程实施过程 现的新情况 新问题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策，继续推进并深化课程与教育...
小学XX学年第一学期研训工作计划
一 指导思想。本学年是全省启动深化义务教育课程改革的第二年，我校以此为契机，以县 学区教研部门的工作要求为依据，以 教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见 为指导，以教师专业化成长为目标，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强教师的教和学生的学的研究，积极推进新一轮课程改革，深入...