校园消防安全疏散演练过程及方案。
为了认真贯彻落实***总书记关于安全生产和消防和消防安全的重要指示精神，坚持以人民为中心的发展思想，深入开展消防安全综合治理，加强排查，全力防范；同时结合今年11月是我国的第三个全国消防宣传月。11月9日的月日数与我国火警**号码119相同，此时又正值风干物燥火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。因此，为提升全民消防安全意识，让“119”更加深入人心，特将每年的11月9日定为全国“消防宣传日”，今年是全国第29个“消防日”。
后将11月整月扩展为“消防宣传月”，旨在加大消防安全宣传力度，推动消防宣传工作社会化进程，增强全民消防法制观念和消防安全意识，预防和减少火灾事故的发生。
1、指导思想。
以《中华人民共和国消防法》等法律法规为依据，以防火、灭火、逃生等基本知识为主要内容，以提高单位消防安全意识和自防自救能力，全面推进消防安全教育工作，不断促进单位各部门消防安全责任制的落实，加强消防安全管理，全力预防和遏制火灾事故的发生为目标。
一、演练目的。
为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。
2、演练领导小组。
总指挥：工作组及成员：
疏散指挥组：
秩序导护组：
场地队列导护组：
紧急救护组：
后勤保障组：
广播组：三、演练时间地点。
时间： 年月日时。
地点：本校xxx教学楼。
四、参加演练人员。
五、演练假想事件和项目设计。
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。
六、演练进程。
1、办公室接到某老师打来**称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。
从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
区域划分。根据教学楼具体的情况划分，可以是左右楼梯各安排人负责）
5. 场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6. 紧急救护组任务：接到办公室通知后到保卫室集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
7. 后勤保障组：准备好喊话器、担架等。
8. 广播组成员发出信号后。指导学生在老师的指挥下按顺序排好队，撤离教师时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9. 学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到人数和实到人数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
8、演练注意事项。
1、所有不参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序；
下楼时各班级成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位，为防止队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。
注意：1. 楼层导户老师要在前一个班撤完后向下一个班级下达撤离指令，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
2. 参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱的局面。
3. 疏散人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4. 男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生，所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
十、演习准备。
1.参演人员预案学习（..
2.向有关单位领导汇报并获得批准（..
3.学校准备相应的物资。（
4.学生自救、逃生知识培训（ xxx负责）
5.预设场景导演。
6.演练预演。（指挥部负责）
7.演练活动音响、广播系统调试。（.
学校消防安全逃生演练活动方案
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