回顾展望聚力前行。
2014——2015学年上学期工作总结及下学期工作计划
光阴荏苒，日月如梭。2023年学年度工作结束了。2月13日下午 ，建安中学召开了校长办公会议，会议由刘校长主持，教科室的三位老师及分管教学、德育、政教、后勤的四位校长参加了本次会议。
会上，各部门负责人首先对本学期部门工作进行总结，回顾了一学期来取得的成绩，总结了成功经验，指出了不足，提出了下学期改进措施。这既是对一学期工作进行的总结汇报，又是在回顾历程，也是在分享智慧，更是在汲取力量，展望未来，聚力前行。
我校本学期的重点工作是以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实工作计划，抓好教学监控。刘校长首先从“立德树人”、“教学教研”、“学生发展”、“安全工作”、“后勤管理”、“队伍建设”等六方面肯定了各部门取得的优异成绩，指出了在“习惯养成”、“教师培养”、“校园安全”、“教风学风”等四个方面存在的问题，希望全体教师同心同德、与时俱进，更好地完成自己的教育教学任务，成就学生，成就自己，成就学校。
回顾展望。一、教学工作的成绩与探索。
一）抓教学常规管理，管理进一步规范化、科学化、精细化，保证教育教学工作顺畅有序。
1、抓各类计划的制定和落实。
礼记·中庸》一书中强调：“凡事预则立，不预则废”。孙子兵法的核心思想就是“用兵之道，以计为首”。
由于学校的行政管理工作，涉及内容多、范围广，制定合理的工作计划就成为学校行政管理工作开展的关键步骤。因此，各部门对工作目标、步骤、任务、完成时间等作出具体的规划，有了计划，各项工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使各项工作有条不紊地进行。
本期共制定如下计划：《教育教学工作计划（含教学活动安排、教学进度表）》、教研组工作计划（含备课计划、学科竞赛）》、政教处工作计划（含班会主题、活动安排）》、少先队、团委工作计划（含升旗仪式、团队活动）》《期中、期末复习计划》等。
由于本学期工作有计划，每周有要点，管理有序，老师们心中有数，所以忙而不乱。各项工作有布置，有检查，有总结，有通报，使计划一一落到实处。
2.抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
1)抓备课。半个学期的教师生活，让李会奇老师深深体会到：在整个教学环节中，“备课”与“听课”两个环节显得尤为重要。
她说：“备课重在备学情，听课是快速提高自己教学水平的捷径”，她的感觉极准，极好。柴孟恺老师第二年教毕业班，他说：
今年，在备课上，我花费了更大、更多的精力，把不同的资料进行整合，力求课堂上讲课少而精。郭瑞玲老师今年第一年教九年级，她更是如履薄冰，做了不少往年的中招试题，每开一单元新课前，都要先做单元习题，这样，才能在备课和上课时，更有的放矢，准确把握教学的重、难点。即使是从教多年的张晓善、陈长山、陈彦离老师，在上课前，也要精心备课。
王兰兰、鲁晓峰、刘柯岩、宋萌萌等等，几乎在每位教师的随笔中，都提到了“精心备课”，的确，作为老师，都知道“备好课”与“上好课”的关系，无论是初登讲台的青年教师，还是久经沙场的老教师，在课堂教学面前，人人都怀着敬畏的态度。学校要求老师们备课时，项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。新旧老教师有别，新旧教案互补。
同头课加强沟通，共同备课，分工制作课件，资源共享，但要根据学情做具体调整，教研组长作为学科带头人，亲自把关，定期提前检查课件，对存在问题提出建议和意见，教师上课前进行修改，确保教师在充分备课的情况下，走上讲台。
2)抓课堂。教学是学校工作的核心，课堂是实施教学的主要阵地、主要渠道，课堂的有效教学取决于教师的教学能力和水平。
首先，通过赛课、听课、评课活动让老师直观感受一堂好课的标准。
其次，本期，我们在赛课活动的基础上，又邀请了刘素云、左诗涵、张凤霞、刘亚敏、李素娜、王晓禹、周明明、郭瑞玲、卢国平等几位骨干教师和学科带头人上研究课，在老师们中引起了强烈的反响。每次重点研究一种课型，全员听课、评课，老师们收获颇丰。“习题讲评课”和“复习课”作为反馈、巩固、提高教学效果的重要课型，为引起广大教师的重视，有效提高教师授课水平，本学期集中对这两种课型进行了重点研讨。
通过反复的赛课、听课、评课活动，收效明显，多数老师开始重视作业课，把讲评也当成正常课来上，对扭转作业、练习讲评的随意性有一定作用。
最后，本期我校继续实行教科室“推门听课”活动。“推门听课”不仅可以让学校更好地了解教师的教学知识、教学技能、教学态度、教学修养等，也可以更好地了解学生的学习方法、学习态度、学习效果及存在的问题，还可以了解班风、班纪，从而更好地把学校的课堂教学抓好。“推门听课”，引领了年轻教师更深一层认识到常态课堂教学的重要性，引领了中年教师追求教育的真谛，摸准课堂教学的门道，形成自己的专业优势，增强了老师教师“活到老，学到老，研到老”的意识。
3)抓作业。作业是学生课堂学习之外最主要的学习方式。课堂上所学的知识，要通过作业来巩固并掌握，进而化为能力并取得进步。
也就是说，作业是学生掌握所学知识，形成能力，成长进步的有效手段。通常作业能够很好完成的学生，学习成绩也会很好；而那些作业完不成或者马虎的学生，学习成绩往往也不会好，甚至可能很差。因此，抓住“作业”这一关，也就守住了成绩关。
本期，我校重视教师对作业布置的科学性、有效性，批改的及时性、规范性。要求习题要精选，有代表性，少而精当；学生书写要认真，力求准确、规范、整洁、美观。作业检查有抽查，有普查，查后有通报，存在问题的有继续跟踪检查，检查其整改效果，为教学成绩提供保障。
4）抓检测。《义教课标》针对考试明确提出：“课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
”所以，考试是对学生知识和能力测量的主要方法，也是检查教学质量，促进教学改革的重要手段。本期学校周密地组织了月考、期中、期末质量检测和数学、英语学科竞赛，考后及时召开质量分析会，英语、数学教师及毕业班教师座谈会。通过各种测试，加强和改进了学生的学习、教师的教学、课程设计以及教学管理。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
***在2023年9月9日教师节前夕，同北京师范大学师生代表座谈时的讲话《做党和人民满意的好老师》中他引用***曾说过的话：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”***总书记说：
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
一所学校办学质量的好坏，取决于学校管理的各个方面，而最关键的方面乃是教学管理，这是学校各项管理的中心。教学管理的诸方面又是以师资队伍建设为重点，因为师资素质的提高是教学质量提高的关键。
建安中学建校十八年来，一直把师资队伍建设作为首要工作；把教师培养计划作为重要工作落实，采取了一系列教师培养措施：
1）校本培训开展得扎实有效。
今年暑假，我校从学校的实际出发，开展了以促进教师专业发展为目的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的培训，整个培训为期十五天，对全体教师进行了教学技能、管理技巧等符合我校实情的校本培训，使新进教师和凯丽、齐从东、黄俊华、张会霞、忽彦娇、鲁晓峰，王兰兰等，快速了解学校，融入到了学校的轨道，也让全体教师获益匪浅，广大教师精神受到了洗礼，视野得到了扩大，教学、管理水平得到了提升。特别是普遍学会了使用电子白板，**、制作课件，课堂教学采用课件，使课堂教学水平大为提高，课堂程序、内容、方法超前，容量增大，直观形象，生动有趣，提高了课堂效率。
2）粉笔字周周练。
教师或随心、随性写各种字体，或中规中矩写正楷；或随心所欲写自己喜欢、能言情达意的诗，或整齐划一同写一诗，一决高下。假期有位到校咨询的家长说：“看字如看人”。
她看了李会奇老师的粉笔字，直问***教几年级，希望自己的孩子跟着***上学。张琳、胡学禹、张晓善、陈长山、李国华、周明明、郑聪慧、胡艳珍等老师的粉笔字写得赏心悦目，令人艳羡。的确，一学期下来，不少老师的粉笔字都有了切实提高。
学生、到校参观的来访者及家长，都忍不住驻足观赏，对教师的粉笔字赞不绝口。
3）教育教学随笔提升教师素养。
教师写教育随笔其实就是一种反思，平时写写，时间长了再重温，也是一种享受，更是一种反思。没有反思的经验是狭隘的经验，最多只能形成肤浅的知识。经过了反思，教师的经验才能上升到一定的高度，并对后继的行为产生影响。
本学期学校更加重视教师随笔的写作，刘校长亲自批阅随笔，与老师在随笔上交流互动。与此同时，每次随笔学校都要有综述，把每篇随笔的精华部分摘录出来，再加上综述人的自我感受，上升的理论的高度，传递给各位教师，让教师在理论指导下理性开展教育教学工作。
4）配发《中考专家》，研究中招试题，研究教学策略。
为使教师对所教学科知识有更系统的认识，对知识的前后联系，对考点、重点、难点有更准确的把握，学校为每位教师配发了《中考专家》，要求老师认真研究。其中不少老师对此饶有兴趣。郝利红老师在空间中说到：
《中考专家》我一定要拿下他。秦金鹏等几位老师说：看到《中考专家》有种久违的亲切感，我想这是不少刚毕业年轻教师的心声吧。
赵先老师遇到难题，还主动到九年级办公室，向九年级教师请教。李国山老师看了《中考专家》后，能把上面的做题技巧灌输给学生，学生在正确方法的指引下，学得愉快，教师教得也轻松。和凯丽、郑瑞昂、包宁、张亚军、齐从东、刘雯雯等众多教师在书上圈点勾画，错的有订正，看得出都下了不少功夫。
大部分老师把这当成了自身成长的需要，心态变了，感觉就变了，《中考专家》的研究，不再是负担，反而成了一种乐趣，教师的专业素养无形中得以提高。
我们深信，只有一流的教师，才有一流的学科成绩，一流的班级，一流的学校。
二）质量意识进一步增强。
不少人对素质教育和应试教育的理解和认识存在误区。其实，素质教育与应试教育并不矛盾，我们既要立足应试教育，有效解决孩子快速提高学习成绩的需求，也要重视学员个性化研究，致力于孩子综合素质提升，从而达到素质教育和应试教育的和谐统一。素质教育是为应试教育提供了教学目标和方向，而应试教育则是素质教育的检测结果之一。
所以，本学期，我校理直气壮抓成绩，质量意识加强了。具体措施是：
1.在抓补差的同时，重视培优工作，九年级开设培优班，实行动态管理，让培优班成为一种激励措施。
2.教师争抢挤时间，扣贴抓学生，同时想方设法调动学生学习的积极性，让学生自己动手、动脑、动口。李国山为克服复习的枯燥乏味，他组织学生自己讲课，讲不到位的老师再接着讲，讲出深度，讲出高度，讲出宽度；学生自己出题，在出题的过程中，梳理知识点，掌握出题规律，把握复习重点和难点。
他的做法受到了学生的欢迎，提高了学生的能力，提高了复习的效率，提升了教学成绩。
2023年刘艳工作总结
2015年终总结。转眼一年时间又即将走过，对于这一年是我在护理工作中有很多体会的一年，也让我逐渐变成熟的一年。2014年1月里我开始加入120的出诊工作，虽然我在监护室里工作了5年，在科内同事的协同下能顺利的开展急救工作，但对于现场出120的急救及心理方面还是有不足，120现场通常只有一个医生 一个...
2023年工作总结 刘天
四 通过数据指标规范 分析。五月初，营销部规范 分析模板，以 档期海报销售每日跟踪报表 为基础数据源，通过各部门sku数及销售数据统计表 各门店销售数据统计表 各门店客流量数据统计表 各门店零销售 商品数统计表 各部门预估销售与实际销售差量表和各门店 商品到货率统计表等6张表对该 档期进行分析。通过...
2023年工作总结 刘超
2015年度工作总结 转眼间新的一年即将开始，回首过去一年的工作情况，发生了很多事情，从这些事情当中我学会了很多工作方法和技巧来充实自己，使自己能够为这个团队贡献出自己的一分力量。作为一名运行班长，我深深的感觉到自己的责任重大，不仅要学习好专业技术还有带领自己班的成员一起成长进步，使我们班组能够更好...