2考。研。
策。划。
书。策划人：xxx
策划日期：2011-03-21
距离2023年考研仅剩300天）
考研启动书》
真的不想多说，从每一点每一滴做起……
既然选择了，就好好走下去！我相信，只要自己一路努力了，那么结果就不会差！即使失败了，我也无怨无悔！！！
从现在开始，少说话，多做事！
今年我一定一定要多学习点有用的东西！
过去的都过去了，我现在只想好好把握未来！
目录。一、形势分析篇 4
1.1全国考研形势分析 4
1.2某某大学考研形势分析 4
1.3学术性硕士和专业型硕士的比较分析 4
1.4考研考的是什么 5
二．目标定位篇 6
2.1考研目标定位 6
2.2某某大学统计学学术型和专业型硕士招生情况分析 7
2.3自我认识与剖析 7
2.4把握度评估 7
三、方法汇总篇 8
3.1英语 8
3.2数学 8
3.3政治 9
3.4专业 9
四、复习阶段篇 10
4.1第一阶段复习（基础夯实） 10
4.2第二阶段复习（基础巩固） 10
4.3第三阶段复习（查缺强化） 10
4.4第四阶段复习（冲刺模拟） 10
五、详细计划篇 10
5.1英语分阶段复习计划 10
5.2数学分阶段复习计划 11
5.3政治分阶段复习计划 13
5.4专业分阶段复习计划 13
六、作息时间篇 14
6.1作息时间安排（学习日节假日除外） 14
6.2科学的劳逸结合 15
6.3协调考研和工作以及娱乐 15
6.4保持平和的心态 15
七、坚定信心篇 15
7.1考研当中需要什么“心” 15
7.2信心是什么 15
7.3坚定必胜的信心 15
7.4如何利用信心（结合案例） 15
八、未来展望篇 16
8.1人生的质变 16
8.2亲人的欣慰 16
8.3事业的起步 16
8.4爱情的归宿 16
九、附录 17
去年全国参加研究生入学考试的人数有130万左右，考上的人数在37万多，所以考试的比例在1：3左右，如今，形势依然非常严峻；预计2012考研人数有可能进一步飙升，因此，一定要早点做好复习准备，应在起跑线上，整个征途中不能放弃。
某某大学源于2023年建立的江西省立商业学校，是一所以经济、管理类学科为主，兼有理、工、文、法、农、教育等学科的多科性高等院校。 学校现有1个一级学科博士点、3个二级学科博士点、1个博士后流动站、26个学术学位硕士点、51个本科专业及mba、jm、mpa办学资格。 学校下设会计学院、工商管理学院、金融学院、公共管理学院、经济学院、国际经贸学院、信息管理学院、用友软件学院、统计学院、旅游学院、法学院、体育学院、艺术与传播学院、人文学院、外国语学院、资源与环境管理学院、**教育学院、职业技术学院、国际学院、现代经济管理学院、研究生学院、mba学院、电子学院、杂志社、经济与社会发展研究院、现代教育技术中心等教学研究机构。
学校面向全国招生，现有在册人数34701人，其中全日制学生23800余人，本科生12834人 、博士生98人、研究生773人、**教育学生11230人、高职生6243人，已形成以本科教学为主体、研究生教学为先导 、专科教学为补充的多层次办学格局。学校是“江西省文明单位”、江西省高校“校风建设文明单位”。某某大学在办学育人的长期实践中， 遵循“信敏廉毅”的校训精神，逐步形成了“推进教育创新，培养创业型人才”的办学特色，这一办学特色深受社会各界的关注和认同，在教育部2023年组织的对全国32所高等学校本科教学工作评估中，专家组在对我校进行全面实地考察的基础上，得出了本科教学工作“优秀”的评估结论。
某某大学是江西省首家获得“优秀”等级的高校。
某某大学是一所不错的学校，至少我这么认为；因为我喜欢这里浓郁的创业氛围，我觉得这里的土壤非常适合我的成长。研究生专业来说，产业经济学和财政学，金融学和会计学是很好的专业，因此竞争肯定是非常激烈的；我则偏好于自己的统计学。统计学历年的招生情况是，报考人数在50左右，但是能进入复试的同学不超过三十。
招生名额在18人，公费比例是前三名；虽然2012的招生简章还没有出来，但是，结合往年情况我可以知道，之前统计学专业就一个班，预计今年学术性可能扩张，至少会添加专硕，因此，名额会相对增加；08级有两个统计专业班级，因此要想考上，还是需要下很大的力气去复习和备考的。
学术型硕士就是平时说的科学硕士，专业型硕士就是工程硕士。
就我国目前的国情来看，从过去到前两年一直培养的是科学硕士，从培养目标出发来看的话，是培养研究型人才，也就是毕业之后搞研究的。但这也是悲剧的地方，几乎没有硕士毕业时是搞研究的，想搞研究的硕士都考博士了。而现在一大部分博士出来后也不是搞研究了。
工程硕士是发源于国外的硕士培养模式，目标不是研究什么新的东西，而是用所学的东西搞应用。其实之前也有工硕的，只不过只针对在职人员，所以大家知道的少一些。这两年也对应届毕业生开放了，所以这个问题关注的就多了。
工硕与学硕的培养模式是不一样的，就拿简单的例子来说，学硕的课程设置多是理论性质的，工硕一大部分是应用实践性质的。就目前国内的情况来说，学硕是导师制，原则上讲是跟导师做课题研究，但实际的情况就不说了，现在硕士的“身份”大家也都清楚。就国外的工硕培养模式来说，是与具体的应用实践挂钩的，起码一半的时间是在企业实习的。
这也是工硕培养的一个初衷，就是与具体应用相结合，毕业后能快速的进入自己的社会角色。
但是就目前国情来说，不管学硕还是工硕，都有点走偏了。学硕的也不搞研究了，硕士成了廉价劳动力。而某些工硕的培养模式也照着学硕复制了一遍，只是换了个名。
现实的社会情况（仅就当前的情况）是工硕刚兴起，社会不太认可。大多数人对工硕向往，但是由于起步晚、不成熟、国内认可度低、学费问题等原因，还是选择了学硕。这里的学费问题只是对于小部分的工硕，因为某些工硕的课程或者培养体系是从国外引进的，所以费用要高一些。
但就国际趋势、社会趋势和我个人的看法，工硕在将来将成为主导。例如，在美国超过60%的硕士都是工程硕士，他们的培养目标很明确，科学硕士就是搞研究的，确实也是这样的。绝大多数的科学硕士都搞研究去了。
从今年开始，国家按照每年5%的比例减少科学硕士的名额，转而增加工程硕士，加大了对工程硕士的支持力度。由于在我国工硕也算是刚起步，所以出现这样那样的问题是难免的，但随着逐渐的发展和学习，这些问题都会迎刃而解。国内比较好的高校的工硕还是不错的，比较正规的。
有些人瞧不起专业硕士，不知道这些人对mba、mpa等是什么看法。最后，单从这两个本身来看，学硕和专硕没有什么谁好谁坏，只不过针对的目标不同而已，选择什么还是要看自己的发展方向。
考研是获取硕士学位的一种途径，一般在国内是通过考试的形式来选拔的，有三门公共课：英语、政治、和数学。数学是理工类考生和财经管理类考生需要的，英语和政治是所有的考生都需要考的。
除次之外还需要考专业，需要考数学的考一门专业课，不需要的考两门。专业课由各个学校自行命题，除法硕、mba、好象还有西医，是全国联考。如果你是本科毕业生是可以根据自己的情况选择专业的，先确定你所想报考的学校和专业，然后到该学校的**上查询他们的招生简章，考试科目及参考书，然后就是复习了。。
在职研究生是指学习方式相对脱产形式而言，即通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的研究生。所以在职研究生并不是某种录取类别。一些专业学位（如工程硕士、教育硕士等）未参加全国统一入学考试，而采用全国联考方式的入学，实际上是以在职人员申请学位方式获得学位，因和学历教育有所区别，所以严格意义上并不是在职研究生。
此外，社会上还有一些课程进修班是属于进修性质的。
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