四、奖励制度。
1、为班级赢得荣誉者，在校内校外参加比赛获奖者，老师酌情给与奖励，发放奖品并在全班进行表扬。
2、评得文明寝室老师给与奖励。
3、学习明显进步者，班级每进步五名给予奖品奖励，并在全班进行表扬。
五、综合方面。
1、在学习和纪律方面，四人中有两人认定某同学违规则该同学为违规，其他方面有相应班委确定违规即为违规。
2、违规情况统一由值日班长登记在班级日志上，当晚晚自修结束后**长保管，并于晚自修结束前发放给第二天值日班长。班主任将在第二天实行惩处。并每周五在班会课公布。
3、凡给我们的集体抹黑者须向全班做检讨。
4、若班主任不在，班长有权代替班主任履行一切班级事务，并享有与班主任的管理权、处理权及对班级同学的教育权。
五、成长约束：
1、再烦也别忘记微笑，再急也要注意语气，再苦也别忘了坚持，再累也要爱自己。
2、低调做人会一次比一次稳健，高调做事会一次比一次优秀。
以上所有制度适用于八三班全体学生，其中，班干部触犯班规当加倍惩置。望同学们严于律己，严格遵守校规班规，共创八（3）班良好的班风，向文明班级冲刺。
本制度从2013-3-7日开始实行。
八（3）班班委会
规章制度 初中班级量化管理细则
为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习 生活 行为习惯，特制定本班量化管理细则。1 每人基础分100分。2 期末按总分评出名次，取前三十名发奖 低于基础分将受劝退。修养 1 拾到钱物交还失主，每人次加2 5分。2 生活中主动帮助他人，每人次加2 5分。由学生投票选...
学校管理规章制度中学班级量化考核细则
中学班级量化考核细则。为了加强我校规范化管理，对学生进行思想政治教育 行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步形成科学化 规范化，现以 中小学德育大纲 中小学生守则 中小学生日常行为规范 为依据及标准，结合我校的实际情况，制定该细则 一 考核办法及项目。实行百分制考核，每周一小结，每月汇总 ...
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