学校管理规章制度学生辅导与作业批改制度

学生辅导与作业批改制度。

一、课外辅导。

辅导是教学的补充的重要环节，通过辅导使学生进一步学习和掌握课堂教学内容，使教师检查教学效果、了解学生学习情况，是提高教学效果的有效方法之一。

一）辅导的目的。

辅导的目的在于巩固课堂教学内容，解决学生的疑难问题，指导学生创造性地进行学习。

二）辅导的形式与要求。

1.辅导应以个别辅导为主，以利因材施教；

2.大多数学生存在的共同疑难问题，则采取集体辅导；

3.教师在辅导过程中应积极启发学生思维，避免代替学生自修；

4.教师在辅导过程中应多从方法上指导，少重复讲解内容；

5.教师在不影响工作的情况下，对随时提出问题的学生应给与热情辅导，以鼓励学生学习的积极性。

二、作业布置与批改。

一）作业的意义。

学生作业是课堂教学的继续，是理解课堂知识、巩固和消化课堂知识、运用课堂知识，训练培养学生技能和技巧的重要环节。各门课程必须布置并批改作业。

二）作业的类型和形式。

作业可以分为书面作业和操作内容、实践探索内容。

书面作业要严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

操作内容、实践探索内容要在下次课上课时进行提问检查和展示。

三）作业布置和批改的要求。

1.任课教师要按照教学大纲的要求，根据授课计划的安排，合理的布置课内和课外作业；

2.作业布置要有计划性、科学性、典型性，既要有利于知识的巩固，又要有利于能力的培养，加强自学能力的培养；

3.任课教师要精选作业题，做到题量和难度适当，既要保证紧密结合课程教学目的、内容，又有利于加强学生思维训练和技能培养：既要促使学生勤写多练，又不能使学生负担过重；

4.教师对学生作业应严格要求：做到答题正确、格式规范、字迹工整、规定时间内独立完成，按时收缴；

5.教师要及时认真批改作业，每次批改作业不得超过两天。作业批改原则上要全批全改，某些课程只能做部分批改时，一次至少也应批改三分之一以上，并分组轮流批改；

6.教师要做好作业批改记录，注意发现学生完成作业中的独创性和新的思维方法，及时给予鼓励，对作业中普遍存在的问题应进行讲评，要有对学生不完成作业的监控与反馈措施；

7.教导处定时进行学生作业检查，并给予评价。

学生辅导与作业批改制度。一课外辅导。辅导是教学的补充的重要环节，通过辅导使学生进一步学习和掌握课堂教学内容，使教师检查教学效果了解学生学习情况，是提高教学效果的有效方法之一。一辅导的目的。辅导的目的在于巩固课堂教学内容，解决学生的疑难问题，指导学生创造性地进行学习。二辅导的形式与要求。1.辅...

学生作业规定。一学生必须按时按量完成教师布置的作业。做作业时要独立思考，必要时可请教老师或找同学帮助，但不得抄袭他人作业，违者按缺交作业处理。二学生各科作业本须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画或书写与作业无关的内容。三作业书写要工整，格式符合规范，一律用蓝黑墨水钢笔或圆珠笔书写，作图用...

学生作业规范。根据各学科的特点，学生的作业实验报告课堂练习试题答卷的要求各有相异之外，现将共同性的规范如下 1 课任教师应让每个学生明确本学科作业的书写格式要求。2 每份作业均应要求写明班级姓名座号完成日期，各题之间要求空一行。3 课任教师应教育和要求学生独立认真及时地完成作业，书写要工...