人 动物的生存与植物的关系五年级作文

发布 2023-11-06 04:30:07 阅读 3125

不久前,我们家隔壁新搬来了一个我认识的一位叔叔。他刚搬完家,有一些叔叔阿姨们就送去了好几盆花和几株树。我大胆的进去看了看,门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。

我对叔叔说:“叔叔,你们家都有成植物园了,摆那么多的植物干嘛?”叔叔笑着说:

“植物能制造气氛,净化空气,人和动物谁都离不开它们,离开了它们都有不能生存。”人或动物离开植物后不能生存?为什么人或动物离开植物后不能生存?

我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。

星期天,我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着,圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。

我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里,用把玻璃瓶封得严严实实的,生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着,只见小老鼠沿缸着壁,绕着缸底快速地向前窜。咦,小老鼠不是活得好好的吗?

难道叔叔说的不是真的?可是,没过几分钟,只见小老鼠绕圈的速度越来越慢,直到停滞不前,奄奄一息的样子。顿时,我把一次性薄膜桌布轻轻拿开,捉出第一保小老鼠,放进第二只小老鼠,又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。

然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸,只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。

这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。

为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味,熏得我直咳嗽。

我感到十分难受。然后,我又跑向我们家屋后的一片竹林里,那是一个空气新鲜的地方,我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。

使人呼吸顺畅。

这两个实验证明,人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢?我来到了图书馆去查阅了许多的科技书籍,总结出以下几点:

①人必须依靠植物提供氧气,只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话,几分钟就可能性命难保,氧气可是人生命活动的第一需要呀!一个成年人每天呼吸约2万多次,吸入氧气0.

75千克,呼出二氧化碳0.9千克。②动物与植物的呼吸,物质的燃烧,也都要消耗氧气,释放二氧化碳。

这样一来,空气中的氧气不就一天天增加吗?不!天地间之所以没有产生过这种危机,就是因为植物既是天然氧气“制造厂”,又是二氧化碳的“广阔市场”。

③有人做过统计,1公顷阔叶林,在生长季节每天能制造氧气750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来,只要有10万平方米的林木,就可以供给一个人氧气的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气,空气中的氧气才能保持基本恒定。

相反,如果没有植物,地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。

所以,人类和动物能够维持生命,活动时所需要的氧气,必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。

五年级下册《分数与除法的关系》说课稿

分数与除法 这一教学内容是人教版五年级下册第四单元第二节的内容。多个物体平均分和一个物体平均分,这节课应该是承接了上一节分数的意义 分数单位等知识,主要是引导学生发现 归纳出分数与除法的关系,同时,理解了分数不仅可以表示部分与整体之间的率的关系,同时它还可以用来表示具体的量。教学目标 1 知识目标 ...

五年级作文 植物的睡眠

五年级作文 植物的睡眠。今天上科学课,老师讲到了睡眠。动物与人都要睡眠,那植物会睡眠吗?针对这个问题,我进行了对蒲公英的观察。太阳早上升起的时候,蒲公英的花瓣慢慢地张开了,可到了晚上,蒲公英的花瓣慢慢地向里靠拢,闭合上,但是到了太阳东升时,它又张开了花瓣。这是蒲公英的睡眠吗?我脑子里应生了一大串问号...

五年级作文心爱的植物

五年级作文 心爱的植物。我们搬家以后,妈妈买了几盆吊兰,那几盆吊兰绿叶茂盛,分枝异常的多,我对吊兰一片痴心。那几盆吊兰每天都在阳台上做光合作用。它被红似火的太阳热着也不会死,这种不怕热不怕累的品质我们可以学习。在吊兰看来,这不是一场劫难而是一场考验。之后两个月,每一盆吊兰都有了一个 小宝宝 了,我说...