时间：90分钟满分：100分。
题号。得分。一。二。
三。总分。
一、基础练习(40分)1.读拼音，写汉字。
yìlì__
gēbì__
gǒng shǒu___
kāng kǎi___
fùdì__
liútǎng___
2.词语巧搭配。①步伐（坚定）
意志___感情___风景___工作___透露（机密）
欣赏___珍惜___保卫___收敛___3.填写合适的词例：意志（坚定）
步伐___歌声___感情___景色___透露___观赏___爱惜___修建___
4.给下列句子填上合适的关联词。
在洪水到来之际，老汉___牺牲自己，__让一个老百姓受到伤害。
___草原上的河水十分清澈，__从远处看就像一条明如玻璃的带子。
___骆驼队又来了，__童年却一去不还了。
___对缺氧已有准备，施工**现的情况___让他们始料不及。
5.将括号里能与前面搭配的词找出来。
树立___理想决心）端正___态度目标）山河___华丽壮丽）
形势___严肃严峻）办法___美妙巧妙）精通___业务业绩）
6.我们学习过描写古代儿童生活的古诗词，请你根据情境填空。古诗词中的儿童诗篇，描写最多的是儿童的快乐生活，表他们无忧无虑、天真烂漫的天性。
比如：【唐】吕岩在《牧童》中描写的吃饱饭的牧童休息的情景：“归来饱饭黄昏后，__就把以地为床、以天为帐、饥来即食、困来即眠、无牵无挂、自由自在的牧童形象刻画得活灵活现；【宋】杨万里在《舟过安仁》中写道：
“怪生无雨都张伞，__诗人感到奇怪，这船中的两个男孩，没有下雨却居然撑着伞？仔细观察、思考才恍然大悟：原来他们撑伞不是为了遮风挡雨，而是挥动着雨伞使风让船前进；【宋】辛弃疾在《清平乐．村居》中描写的“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，__形象地刻画出小儿无忧无虑、天真活泼的神态；我们曾经积累过类似的古诗词名句还很多，请你回忆补充：【宋】杨万里在《宿新市徐公店》中描写道：“_飞入菜花无处寻。
”【宋】范成大《四时田园杂兴》中刻画道：“童孙未解供耕织，__
7.根据课文内容填空。
1.（1）《冬阳·童年·骆驼队》是**《__的序言，作者是___
2.（2）《白杨》的作者是袁鹰，这是一篇___的文章。
3.（3空悲切”出自___的《__
4.（4）有志不在年高，__5.（5）地满红花红满地，__6.（6）__不为瓦全。
8.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟___飞向___飞向___飞向___
9.我能将下面诗句补充完整。
1.（1）__浪淘风簸自天涯。
2.（2）黄河远上白云间，__王之涣《凉州词》）
3.（3）归来饱饭黄昏后，__4.（4）怪生无雨都张伞，__
5.（5）“天行健吾将上下而求索。”；不积跬步，__不积小流，__从荀子的这句话中你读懂了：__
10.爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。
11.在作者映子的眼中，茉莉花___妈妈却说爱就像茉莉。请你谈谈对“爱如茉莉”的理解：__
二、阅读理解(30分)
12.课文回忆。
本学期（北师大版五年级上学期）我们学习了很多课文，认识了许多人物。有智斗楚王的___有明朝的奇人___和他所著的巨著___有为人类盗火而饱受折磨但绝不屈服的___有宁愿“坐穿牢底”也不乞求从“狗洞子”爬出的___同时我们还知道了中国的龙集___于一身，象征了___还得到了冰心奶奶对我们读书的指导。
“砖放在屋前和屋后都一样，但是搬不搬对乞丐来说就不一样了。”这句话隐藏着深刻的人生哲理：__
《信任》一文的作者是美国作家___学习完这篇课文之后，我们懂得了___的生活道理。
13.读课文《郑成功收复台湾》，简要说说郑成功收复台湾的经过。
14.阅读短文，回答问题轻轻的一声叮咛。
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上__我在招待所翻书__读到一篇__母性__的文章__我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（以、已）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。
”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（清、轻）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1.（1）选择正确的读音。
出差___chā chāi）着___zháo zhuó）想似___shì sì）乎浏览___lǎn nǎn ）
2.（2）选择文中括号里正确的字。
霎、刹）__时早___以、已）（遣、遗）__产（清、轻）__新。
3.（3）从文中找出两对近义词。
4.（4）把文中空缺的标点补上。
途中的一天晚上___我在招待所翻书___读到一篇___母性___的文章___
5.（5）文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，他们嘱咐的内容是什么？
6.（6）三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
7.（7）“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
三、写作(30分)
15.判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。
《白杨》：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”_
《祖父的园子》：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……”
《桥》：“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当……”
《再见了，亲人》：“大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？
难道担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我……”
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