课题7.无笔画课时1教学准备。
课件、水彩颜料、水粉颜料时间。
教学目标。1.观察、认识、欣赏天然纹理景物纹理形态别具特。
色的美感。2.学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、肌理美。
观的无笔画。
3.在对引得制作过程中体验美术学习活动的乐趣。
重学习对印方法和步骤；创作出色。
点彩变幻、肌理美观的无笔画。难。
把握色彩加水后的流动特质，探。
点索对印技巧。
教学过程：一、展示欣赏，激发兴趣：
1.观察：课件中云纹、水纹、木纹、石纹**，引导学生。
观察自然界中物体的纹理。
2.欣赏：美术作品《青山绿水》、《秋色浸染》。3.导入：我们认识和欣赏了自然界和美术作品中的纹理，揭示课题—无笔画。
二、观察分析，**方法：
1.**：指导学生学习教材，了解对印过程。讲解：
将纸对折，在其中一半用水彩或水粉颜料随意图画。②采用多种涂色方法（涂、刷、洒、滴色）让色彩在底板上产生自然生动的渗透效果。
时控10学生活动：
学生思考作答。
时控10’25’
进行演示，接受启发。
进行构思，开始作画。
趁颜色未干，对折轻轻压印。揭开纸张，就产生效果了。2.示范：
采用多种涂色方法（涂、刷、洒、滴色），让色彩交融，获得肌理效果。
纸上要有深浅明暗对比，借鉴《青山绿水》、《秋色浸染》。③印制时要随时观察效果，可反复对印。三、实践操作，体验乐趣：
1.作业要求：尝试一水粉颜料对印方法制作一张抽象画。根。
据画面效果取适合的题目。2.注意要点：
水分把握②色彩搭配③对印手法4.辅导。
展示自己的作品，进行相互评价。
拓展探索：除了用对印方法制作展示评价：能够主动准备课后反思：
无笔画之外，我们还可以用吹画、工具，进行对印制作；在洒画、拓印的方式来创作无笔画。制作中注意色彩搭配，技。
巧；是否有创意。
湘教版小学五年级美术下册第7课
星光灿烂教案。教材分析 本课是简易的立体构成练习，将一张平面的纸，通过构思设计和工艺制作手段，实现近似浮雕艺术的效果！学生有一定的折叠基础，不过对凸折线 凹折线的认识不够，对示意图的理解能力还很欠缺！因此本课在教学中加强了识图的力度！让学生在制作的过程中降低难度！整个教学过程遵循学生的认知规律循序渐...
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小学美术湘教版五年级上册第7课闹花灯教学设计
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