一、执行教学计划情况、开展教学改革情况。
本学期教学严格按照教学计划的要求教学教学，圆满完成教学任务，基本实现了制定的教学目标；在教学改革方面，努力研究各种教学方法，以吸取更多的教学经验为教学服务。
二、考试质量分析。
1、试卷分析。
1） 考察知识点分项细目表。
2)对考卷的整体评价。
试卷分两大部分（听力部分和笔试部分）。其中，听力部分占30%，笔试部分占70%。
该卷考察较为全面，主要涉及单词、短语的听说读写能力；句子的听说读写及认识运用能力；，简单的语法知识；图形与单词、短语的对应关系的认识能力；学生的对词汇的运用掌握能力；综合知识运用能力。考查具体全面，分值分配合理。不足之处是分值分配不合理。
2、考试情况分析。
1）学生分题得分细目表。
2）汇总情况。
3）分数段。
4）分数条形统计图。
三、今后工作改进措施及努力方向。
针对以上对试卷以及学生完成考题的情况，今后的工作改进措施和努力方向主要有以下几个方面：
1、加强学生对基本单词、会话的训练，培养他们的听、说、读、写的能力。
2、对四会单词进行听写，从而增加学生的词汇量，为今后的学习打好基础。
3、对四会的句子进行听写、对话、认读、书写的训练，培养和提高他们的会话和理解运用能力。
4、对学生进行听力训练，提升他们的听力能力，以更好的巩固知识。
5、继续培养学生对英语学习的兴趣，他们的英语从内心上克服学习的恐惧心理，逐步达到提高英语水平的能力。
6、教师多带领学生进行试卷分析，明白考试的方向，以便制定学习方法，使学生的学习达到事半功倍的效果，增强学习的自信心。
7、实施因材施教，对层次不同的学生实行不同的要求，使他们向各个不同的层次发展；对中下层次学生，适当降低要求；对学有余力的学生提出高一层次的要求。
8、适当增加学生的阅读量，使学生的阅读能力的到提高。
10、加强学生日常口语训练，让学生多说，多练，同时多进行听力关于日常口语的训练。
11、多进行语法练习与讲解，提高学生的语法能力及英语水平。
12、培养学生准确的识图能力。
总之，在今后的教学中，教师要注重更新观念。教学要紧紧扣住教材，重视基础知识的牢固掌握，同时还要注重学生的听、说、读、写能力的稳步。提高。
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