青岛版小学五年级语文上学期期中

发布 2023-11-05 11:50:05 阅读 9392

2017—2018学年第一学期期中质量检测。

五年级语文等级:

一、积累与运用。

1.读拼音,写词语。

hōng kǎo qī liáng fǔ shēn yí shì jìng m

méng lóng qīng miè kān cè sù xiàng suì dào

2.给加点的字注音。

狂风怒号( )唱和( )要挟( )树冠( )手捧哈达( )

3、形近字组词。

僻( )勘( )俯廷挠若( )

避( )堪( )府延绕惹( )

4、补充句子,并回答问题。

1)每当看到我们的老师为了培育下一代而呕心沥血、辛勤工作时,我就会想起龚自珍的诗句:

2)秋天到了,听着萧萧的北风,看着飘飞的落叶,我会不由自主地吟出《四时之风》中的一句诗:

3)每一次仰望飘扬的五星红旗,每一次唱起庄严的国歌,爱国之情便在我的胸怀激荡。这时,我会想起***的一句名言。

4)啊,老桥,你如一位的老人,在这上站了几百年了吧?选自这句话写出了表达了。

5)《怀念母亲》中的“母亲”指的是和作者是。

5、按要求写句子。

1)树叶从空中飘落下来。(改写成打比方的句子)

2)用关联词语把下面的两个句子合成一句话。

我们去游览迷人的刘公岛。我们去游览雄伟的泰山。

3)那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来。(缩句)

4)我猜测他今天一定不会来了。(修改病句,在原句上改)

二、阅读:一)课内阅读。

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。**要开山,**要架桥,**要把陡坡铲平,**要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:

“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。

塞外常常是一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他晚上,他就在油灯下绘图,计算。

为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。

否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”

1、按照课文内容填空。

2、这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它画下来。

3、文中画“——的句子运用了的修辞手法,从这个句子中你体会到了。

4、给这段话加个小标题。

5、从这段话中找出两组近义词和和( )

6、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”

这句话表现了詹天佑的精神。

7、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢。

由此,我们可以看出詹天佑是一个的人。

二)课外阅读。

伴我行走的“火把”

在我读初中时,每天晚上都要到学校上晚自修。放学回家时,要翻越一座山岭,这是最让我(惧怕恐怕生怕)的事!唉,走夜路最怕的就是碰上“鬼”这东西。

晚上四周漆黑,怎么不叫人想起“鬼”来呢?

父亲知道我害怕走夜路后,便说:“胆量是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉!”

一天晚上,我刚上山岭,便见到前面有个火把在移动。我高兴极了,加快步伐,想赶上那火把。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。

我的心一阵惊跳——不会是碰上了老人们说的“鬼火”了吧。霎时,我的肩上仿佛压有千斤的重担,两腿发软,寸步难移。就在这时,我想到了父亲的话——你是男子汉。

我多少又鼓了些勇气,艰难地朝前走去。我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,总之,他始终与我(维持保持相持)着距离。

下了山岭,那火把便消失了。回到家,我把这件事告诉了父亲,父亲却(宁静幽静平静)地说:“世界上根本就没鬼,有什么害怕的呀?

以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。那“火把”终究没有伤害我,他照亮了我前进的路,渐渐地,我便不再害怕了。于是,我告诉父亲:

“我不怕独自走夜路了。”也是从那以后,火把便在我走夜路时消失了。

长大后,母亲告诉我,其实那个常走在我前面拿火把的人就是我的父亲。

1、在文中的括号内选择恰当的词语。(在所选词语下面打√)

2、仿照文中画横线的句子写一句话。

3、仔细读文,把“我”发现火把后的心理变化过程补充完整。

不再害怕)4、父亲为什么不直接陪我行走,而要在暗中打着火把。

5、读一读文中加点的句子,想一想,作者知道拿火把的人就是自己的父亲后,他会想些什么。

6、从这篇短文中你明白了什么道理?你的成长过程中有没有相似的事例,试举出一个具体事例。

三、习作(任选一题)

1. 度过了漫长的暑假,同学们一定去过很多地方,参加过许多有意义的活动,做过许多有趣的事情,请同学们回忆假期生活,选其中的一件事写一篇作文,要求将自己的体会和感受写清楚。

2.我得到了。

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。

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