五年级美术上册参观和旅游教案2苏少版

参观和旅游。

教学目标：1．关注生活，热爱生活，艺术再现自己的生活（引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美及生活的关系，体会和了解相关景物的文化内涵，激发学生对生活的热爱）。

2．通过综合性学习，了解各地风土人情。3．交流分享自己的感受和经历。

教学重点、难点：

教学重点：讲述自己的经历，表现生活中新鲜、有趣的事情。教学难点：画面生动有趣，表现出自己的独特的经历和感受。

教学准备：围绕主题收集丰富的学习材料：如风景**、旅游**、当地旅游图，特色纪念品。教学安排：一课时教学过程：

一、感情互动——小组内交流假期参观旅游的经历。

揭题《参观和旅游》，参观是去**我们不常见的事物，旅游是去游览我们不常到的地方。参观和旅游都让我们感受到纷繁的世界，获得新鲜的信息和印象。谁不喜欢参观和旅游呢？

把你印象最深的经历说给你的同学听吧！分小组交流，教师可以参加一个小组的讨论，相互介绍暑假期间外出参观旅游的经历和感受，可事先清学生将参观旅游中印象深刻的是写出来，培养收集整理信息能力。二、分组汇报、展示。

创设氛围，评选优秀小导游，激发学生的表现热情。

各组选出代表介绍自己的假期见闻，**旅游的资料、**等精彩画面定格，学生介绍所见所闻，所思所感，教师归纳提炼板书在黑板上。其他学生可以补充、**。三、欣赏、评述，适当渗透构图内容。

出示范画，这幅画画的是什么内容？使用了哪些表现手法？构图和色彩有什么特点？

画中人物和背景的关系怎样？师生相互讨论，可以人物为主，也可以景物为主，可以画参观旅游中最有趣的一件事，也可以画画旅游纪念品。四、说说画画，表现出来。

小组讨论，你打算怎样表现这个题材？选择什么内容？用什么构图法，怎样着色？表现自己的情感？

学生自主练习，体验创作过程，实现个性表现。五、关注自身、关注生活。

发表自己的创作意图，和对他人作品的意见。感受生活和美术作品之间密切的联系，激发学生关注身边人和事，感受自然美和生活的关系。

第1课参观和旅行。教材分析本课是属于造型表现领域的美术课。暑假刚刚结束，暑假中孩子一定参加了一些参观和旅行的活动，这个时候关于此类话题很容易引起学生的兴趣。通过活动，他们能在轻松愉悦的氛围中接受许多多书本中接受许多书本中学不到的知识，感受祖国壮美秀丽的自然人文景观，使他们增进对社会的了解，加...

参观和旅行教学重点启发学生回忆并交流根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。教学难点提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。教学范画。教学过程一欣赏愉快的假期开始了，在假期...