2012-2013学年度第一学期期末学习水平测试。
五年级数学科试卷。
全卷共4页，80分钟完成，总得分110分，95-110分评价为a+，得85-94分分评价为a，得75-84分评价为b+，得60-74分评价为b，60分以下评价为c。）
总的命题思路】试卷以“重视基础、关注过程、体现课改、注重应用、兼顾差异”为命题思路，试卷力图体现义务教育的普及性、基础性，在关注学生对基础知识和基本技能理解和掌握的同时，更关注学生的学习思考过程和方法。不出现偏题、怪题，形式多样，共分七大板块，试卷在七种题型中体现出明显的层次性，填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解答题、加分题，层层推进。紧扣课程标准的要求，能够充分体现课程标准的理念。
一、仔细想、认真填。（每题2分，共20分）
和25的最大公因数是（ ）最小公倍数是（ ）
3、一个三角形的底是10厘米，高是16厘米，与它等底等高的平行四边形析面积是（ ）平方厘米。
4、比较分数的大小，在（ ）填上“＞”或“=”
5、盒子里放有4个红球和5个白球，任意摸出一个，摸到（ ）球的可能性大。
6、最小的偶数与最小的质数的和是（ ）最小的合数是（ ）
7、把3米长木条平均锯成5段，每段长（ ）米，每段木条是全长的。
元钱刚好买了面值8角和4角的邮票17张，买了8角的邮票（ ）张，4角的邮票（ ）张。
9、一个梯形的高是5米，面积是75平方米，它的上底和下底的和是（ ）米。
10、的分数单位是（ ）再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
命题意图】考查学生对教材中的基础知识掌握情况，基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
二、我是小法官，（对的打“√”错的打“×”每题1分，共5分）
1、梯形的面积是平行四边形面积的一半。（
2、最简分数的分子和分母一定都是质数。（
3、一个三角形，当高不变，底扩大到原来的3倍，面积就增加3倍。（
4、完成同一种零件，甲用小时，乙用小时。甲做得比乙快。（
5、异分母分数不能直接相加的原因是分数单位不同。（
命题意图】考查学生思维的灵活性及对知识的应用能力。
三、精挑细选，把正确答案的序号填在括号里。（每题1分，共5分）
1、下面各数中，（ 既是3的倍数又是5的倍数。
a、60 b、72 c、83
2、与不相等的数是（ ）
a、0.6 b、 c、
3、一定能拼成平行四边形的两个三角形（ ）
a、形状一样 b、面积相等 c、完全相同。
4、把5克糖放入100克水中，糖占糖水的（ ）
a、 b、 c、
5、盒子有大小相同的3个红球，2个黄球，任意摸出一球，摸到红球的可能性是（ ）
a、 b、1 c、
命题意图】考查学生的分析能力和实践生活的观察能力，培养学生灵活应变的能力。
四、我是计算小能手。（共40分）
1、直接写出得数。（8分）
2、计算下面各题（能简算的要使用简便算法）。（18分）
3、解方程。（12分）
命题意图】考查学生基础的分数计算方法、分数混合运算能力和灵活计算能力，以及运用等式的性质来解方程的能力。
五、数学乐园。（共10分）
1、计算下列各图形的面积（6分）
2、求下面图形中阴影部分的面积。（单位：dm）（4分）
命题意图】考查学生是否熟记并运用平面图形的面积公式计算图形的面积的能力。
六、解决问题。（每题5分，共20分）
1、一袋米用去，剩下几分之几？
2、小东爷爷家有一块平行四边形的麦田，底边长150米，高450米，如果每平方米能收获0.7千克，这块麦田能收小麦多少千克？
3、一辆汽车从甲地开往乙地，去时每小时行80千米，3小时到达，返回时4小时才到达，返回时的速度是多少千米？
4、某粮店原来有面粉吨，卖出吨后，又运进吨，粮店现在有面粉多少吨？
命题意图】考查学生综合运用所学的知识和技能解决本学期所学类型的应用题，发展学生的应用意识，充分体会数学的应用价值，提高学生解决实际问题的能力。
七、加分题（每题5分，共10分）
1、一本故事书，小明第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看的比前两天看的总数的和少，剩这本书的几分之几没有看？
2、小红的钱是小华钱数的1.2倍，如果小红给小华4元钱，这时两人的钱数相等，两人原来各有多少钱？
命题意图】这两道题有一定的灵活性，考查学生的思维能力和解决问题的能力。
年苏教版五年级下册数学期末调研试卷
小学五年级数学 下册 期末试卷。班级姓名。一 计算。1 直接写得数 2 下面各题，能简便计算的要用简便方法计算。3 解方程。1.75x x 10 3x 5x 15 4.55x 12 18 二 填空。1 在括号里填上最简分数。8厘米 米75公顷 平方千米。50分 小时36毫升 升。的分数单位是 它有 ...