参考范文。
一、指导思想。
以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、重点工作。
1、制订计划。学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。
2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。
对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求效果。
3、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践**现的新问题进行**，提出改进措施。在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。
4、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
认真开展“培优补缺”活动，对后进生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。
三、具体安排。
第一周：制定教学计划和进度第二周：确定本学期教学重点第三周：学习教育杂志。
第四周：重温本年段教学目标第六周：交流讨论教学中的困惑第七周：
研讨“找规律”一课第八周：评“找规律”一课得失第九周：期中试卷命题第十一周：
期中考试分析第十二周：研讨“解决问题的策略”一课”第十三周：研讨“公顷和千米”一课第十四周：
上教研课第十五周：评“公顷和千米”一课得失第十六周：交流讨论教学中的困惑第十七周：
讨论期末复习计划。
五年级下学期数学备课组工作计划
二 加强学习，更新知识结构。在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要构建理想的知识结构。组织备课组教师学习 数学课程标准 加强教学理论学习与业务知识的学习，提升教师的教学水平。用课程标准的新理念作为教学的指导思想，开展课程改革工作。全组教师都应把学习视为职业生活的迫切需...
第一学期五年级语文备课组工作计划
2 各年级分别上好一堂阅读指导课。备课组长负责 3 新五项基本功之一 撰写教学案例 组内推荐，上交学校参评。4 备课组活动 教研课。十一月份 1 专题教研 中年级习作有序 具体表达的指导策略。教研室 四年级教师代表 2 名师 学科骨干结对徒弟课堂教学评比。3 撰写教学反思 组内推荐，上交市教研室参评...
2019第一学期五年级语文备课组计划 二师附小
二师附小2016学年度第一学期五年级语文备课组计划指导思想 本学期，围绕教育部 中国学生发展核心素养 征求意见稿 结合市教委关于 中高年级基于课程标准的教学与等第制评价指南解读的补充内容 以及语文教研组的目标，制定2016学年度第一学期五年级备课组计划，主要围绕 关注学习经历提升阅读素养 开展系列教...