五年级信息技术教学计划。
科任教师：郭兴荣。
一、学生情况分析。
本学期担任五班的信息技术。部分学生系外校转入对电脑知识了解太少，有些甚至没接触过，大部分家庭家境情况并不富裕，再则很多家长担心孩子迷恋电脑游戏，在孩子还处在小学时期则尽量不买电脑，因此学生家庭中电脑的拥有率很低。据调查，一个58位学生仅不到3人家庭拥有电脑。
因此学生只能在学校的这一个星期一节课中才有机会接触到电脑。接触电脑时间并不多，电脑的操作还不熟练，这可能给正常教学带来诸多不便，有可能无法按正常的计划教学。但是学生对电脑的兴趣比较浓厚，热情比较高，每次上电脑课都非常的激动，所以，老师要抓住这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。
培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，养成良好的信息素养。
五年级下册的信息技术主要是学习动画制作flash。在此之前学生已经学习了word初步和word深入。word是文字编辑，对于学生而言能自己动手用电脑给文字以各种装饰是一件快乐的事，很乐意去学习，也学得不错。
现在学习 ，是在学了word的基础上的加深一步的学习，学生对于教师上课所使用的动画制作flash课件相当有兴趣。兴趣是最好的老师，相信孩子们应该会学得津津有味。
三、教学要求。
（一）教学目标。
1、知识与技能：
1）了解信息及其表现形式、信息处理的一般过程、信息的变化和发展，学会收集有关信息，学会辨别信息的真伪。能在繁杂的信息中找出自己需要的内容，用word编排小报。
2了解多**作品的优点，自定义动画对多**作品的作用，认识flash界面，学会创建、编辑、**幻灯片演示文稿，利用flash制作一份动画。
**动画，能改变动画的**速度，能给动画增加内容，会文本的编辑，了解动画设计制作的过程，利用“动画向导”制作动画。
2、过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
二）重点、难点。
本册教材的重点：
学会利用flash以及flasht的操作及综合应用。了解动画的基本原理和flash动画的简单制作，利用flash编辑简单的动画。
四、课外活动安排。
计算机基础知识：
每活动时间教给学生使用电脑的基本技巧和快捷方法，训练学生对基础知识重要性的认识，笔试练习，上机验证。
五、教学措施。
1、在学习多**报告powerpoint之前先复习一下word中的各种工具的使用，为学习多**报告powerpoint奠基础。
2、让学生多听多看书，学习上网技巧，鼓励运用电脑自学多**报告powerpoint及其他。
3、课堂上注意观察，及时发现问题，并鼓励学生多提问、多动脑、多动手。
4、对于基础较好的学生要注意给他们布置一些有一定难度的课堂作业。
六、教学进度表。
五年级信息技术教学设计
名称点亮安全的警示灯 保护个人的网络信息科目信息技术教学对象五年级学生课时1课时授课人。一 教材内容分析。本节课内容属小学阶段信息技术学科，它是语文五年级信息技术第一单元第二课时的内容，需1课时完成。这节课教学在第一单元第一课时了解信息特征的基础上，通过向同学介绍关于个人网络信息泄露途径及保护措施，...
五年级信息技术教学反思
在课堂上教师的重要任务之一，就是激发学生的积极思维，尤其是创造性思维，鼓励学生大胆地质疑，作出别出心裁的答案。学生智慧的激活，会反作用于教师和其他学生，使其能在更高层次上积极思维，从而在师生 学生间积极思维的互动中，不断闪耀出智慧的光芒。师生可从中尽情地去体验教学创造美的乐趣，并可获得教案目标之处的...
五年级信息技术教学总结
信息技术课作为一门综合实践活动课程，注重培养学生的创新能力 研究性学习能力和实践操作能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。一 灵活使用教材，做好知识准备。新课程观提倡灵活使用教材，要求 用教材教，而不是教教材 教学中，根据学生的知识情况，灵活使用教材。比如，第一单元虽然是 神奇的log...