十二生肖。
教学内容：人教版小学美术五年级下册第8课《十二生肖》
教材分析：本课属于造型*表现学习领域，是在学生掌握了一定的运用线条，色彩、手工等造型元素进行造型表现的基础上，进一步运用泥塑的方法制作十二生肖，以提高学生的设计意识、创造能力和动手能力，培养学生对美术的兴趣和热爱，为今后学习运用色彩、泥塑等造型元素进行造型表现奠定基础。
教学目标：知识目标：让学生了解十二生肖的来历，意义，以及一些相关知识。
能力目标：让学生通过泥塑的方式表现十二生肖，掌握表现方法。
情感目标：通过教学，感受到十二生肖的魅力，对中国传统文化产生兴趣，培养他们欣赏美，创造美的能力，提高他们的审美水平。
教学重点：用泥塑的方式制作十二生肖。
教学难点：用不同的媒材和表现方式制作和表现十二生肖。
教学准备：教师：多**课件、示范作品，铅笔，白纸，橡皮泥，小刀等。
学生：铅笔，白纸，橡皮泥，小刀等绘画工具和材料。
教学过程：一、听十二生肖引好奇。
师：小朋友们，你们知道十二生肖吗？关于它们，可是流传着许多的传说呢。
1、故事导入。
传说在很久很久以前，有一个仙女，有一天她来到森林，说要选一个最优秀的动物跟她一起上天，动物们一听，立刻纷纷推荐自己，仙女拿不定主意，就让动物们先回家，第二天天亮的时候再来，谁先到达，就带谁上天。结果第二天早上，鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪12种动物都来了，它们都说自己是最早到的，争论不休，仙女没有办法啊，只好把它们都带上了天，变成了今天的十二生肖。
2、板书课题：《十二生肖》
二、赏十二生肖学知识。
师：十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，也是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号，古人为了让所有人都能记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，也就是现在我们所说的 “生肖年”了。
2、寻找：展示属相和年份对比**，引发学生的好奇。
人教版美术五年级下册《十二生肖》教案
十二生肖 教案。教学目标 1 通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文知识，激发对传统文化的热爱，培养学生爱美的情操和创造美的能力。2 培养学生发现问题，解决问题的能力。3 从粘贴十二生肖的过程中，学习变形 夸张的艺术表现手法。教学重难点 1 用纸条粘贴的造型方法，制作出...
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