课题：奥运会设计人使用人：
班级小主人一审： 二审：
学习目标：1、学会读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图。从中获取有效信息。
2、了解三种统计图的不同特点、能根据需要选择适当的统计图。
一、新的挑战、我来试一试。
1） 从哪幅图中能明显的看出我国在第25~29届奥运会获金牌的变化情况？
2） 从那幅图能更明显地看出第29届奥运会我国获得的金牌数？
3） 从哪幅图中能能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？
4） 你还能发现那些数学问题？
二、自己总结我能行。
1） 条形统计图的特点。
2） 折线统计图的特点。
3） 扇形统计图的特点。
三、解决问题。
1、下面数据分别用那种统计图表示比较合适？
1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出的水。
2）、某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下：
3）、小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下：
2、一家服装店销售羽绒服，下图是去年12个月的销售情况统计表：
1） 根据上表绘制折线统计图。
2） 说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因。
3） 如果每月卖出200间羽绒服便能收回成本，哪么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？
4）你认为去年销售量的统计对以后此店确定进货数量有什么帮助？
3、据**，2023年世界人口分布情况可以用下面的3幅统计图表示，请你看图回答问题。
1） 从那幅统计图中能看出世界人口的变化情况？
2） 2023年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，从那幅统计图中可明显地得到这个结论？
3） 2023年亚洲人口大约达到多少亿？你是从那幅图中得到这个数据的？
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