小鹿珍妮的水晶。
有一天，小鹿珍妮带着一块花布和一些可口的草、蘑菇及草莓，来到一块草坪上野餐。她刚坐在草坪上准备野餐时，来了一位拄着拐杖的兔奶奶。兔奶奶对珍妮说：
“小朋友，你有剩草吗？如果有，给我吃一点儿吧？我不要太多，只要一点儿就够了。
”珍妮听了，想了一下，便把那碗新鲜草递给了兔奶奶。兔奶奶对她笑了笑，端着鲜草吃起来。一会儿，鲜草被兔奶奶吃完了。
“真饱啊！这可是我一生中吃得最饱的一次。
为了感谢你，我要给你丰厚的回报。”兔奶奶笑着说。这是事情的开端，回报是什么呢？吸引人读下去。“丰厚的回报？是什么啊？”珍妮好奇地问。
我送你一块我们家族祖传的水晶。这块水晶不同寻常，它能给你带来好运。收下吧！
孩子。”珍妮不好意思地从兔奶奶手上接过水晶，正想说谢谢，却发现兔奶奶“哧”的一下不见了。珍妮想：
这块水晶多珍贵啊！我一定要好好珍藏。于是，珍妮一溜烟跑回家，却发现家里没粮食了，珍妮准备出去买。
她刚要走出厨房，突然一道闪光，厨房里出现了三大堆美味草！珍妮高兴极了，这可够我一年吃的了！可她又想：
咦？这草是怎么来的？刚才又是哪儿在发光？
哦，我知道了，肯定是那块珍贵的水晶。于是，她拿出水晶说：“水晶啊水晶，我家还没有水呢。
”又是一道闪光，家里的水缸都满了。珍妮高兴地拿着幸运水晶出去了。很神奇的水晶。
这里注意了人物心理活动的描写。
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她走进小兔子家，对小兔子说：“我有一块幸运水晶。你想要什么它就会给你什么。
”“哦，这太神奇了！不过，我家缺水，你能借我用用吗？”兔子舔着干裂的嘴唇恳求道。
珍妮摇摇头说：“不行不行！要是被你弄坏了怎么办？
你又赔不起。
说完便走了。她走进小鸟的家，对小鸟说：“我有一块幸运水晶，你想要什么它就会给你什么。
”“噢，这太奇妙了！不过我家缺……”小鸟的话还没说完，就被珍妮打断了：“又是借借借，你们只知道借水晶吗？
烦死了。”说完，她回家了。
以语言描写为主，写出了人物的性格特征。她回到家对水晶说：“水晶啊水晶，我想要一大堆新衣服，请赐予我吧！
”可是，水晶却没有反应。珍妮拿起水晶一看，上面有两行字：一个不懂得助人为乐的人，是永远得不到快乐和魔法的！
珍妮看了，恍然大悟，连忙拿着幸运水晶来到小兔家。她走进去，念起了咒语：“水晶啊水晶，请给他们水吧！
请赐予他们吧！”这时，小兔家茶壶里装满了水，开水瓶里也装满了水，就连刚刚喝完最后一杯水的空杯里也装满了水。
哇！这真是太神奇了！谢谢你！”小兔高兴地大叫。“不用谢。”珍妮微笑着说。不一会儿，珍妮来到小鸟的家。
她走进去，问小鸟：“你们这儿缺啥？”“我们这儿什么都缺。
钱都花在盖房子上了，没钱买生活用品。”小鸟说完，伤心地哭起来。珍妮顿时念起咒语：
“水晶啊水晶，请给他们很多钱和必备的生活用品吧！请赐予他们！”话音刚落，小鸟家的生活用品一应俱全，小鸟家所有能放钱的地方放满了百元大钞……小鸟看了，激。
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动地说不出话来。
他哽咽着说：“谢谢，谢谢你！你解决了我所有的生活困难，你真是我的大恩人！
”小鹿知错就改，是个好孩子。“好了，我要走了，拜拜！”珍妮说完，高兴地回家了。
珍妮终于明白，助人为乐会获得友谊。而友谊就是最好的魔法，它会在你心里播下快乐的种子，让你永远快乐。
结尾总结得不错，很有哲理。湖北省黄石市下陆小学506张。怡。欣。
指。导。老。师。
潘。年。
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