16年五年级数学下册概念

发布 2023-10-23 20:10:05 阅读 6365

五年级数学下册整理复习。

班级:五(3)班姓名。

一、因数与倍数。

1、在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的( )除数是被除数的( )如:12÷4=3 ,12是4的( )4是12的( )倍数和因数是相互依存的。

2、怎样找一个数的因数?(方法是想乘法一对对地找。)

如:找24的因数,因为24=1×24

所以24的全部因数是一个数的因数在 ( 和( )之间。最小的是 ,最大的是 。

3、一个数的倍数最小是( )没有最大的。

2的倍数的特征是。

5的倍数的特征是。

3的倍数的特征是。

同时是2和5的倍数的特征是。

4、是2的倍数的数叫数;不是2的倍数的数叫数。

5、一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作或素数。如:2,3,5,7都是质数。

6、一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作 。如:4,6,9是合数。一个合数至少有3个因数。

既不是数,也不是数。

以内的质数有。

12、偶数 + 偶数 = 如。

奇数 + 奇数 = 如。

偶数 + 奇数 = 如。

13、自然数按 (因数个数) 的多少分为三类。

14、自然数按(2的倍数)的特征分为两类。

15、最小的自然数是: ;最小的偶数是: ;最小的奇数是: ;最小的合数是: ;最小的质数是: 。

二分数。1、分数是表示把一个平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数。分数所对应的整体不同,表示的具体数量也同。分数单位是表示把一个整体“1” 分成若干份,表示其中的一份。

2、两个整数数相除不能得到整数的商,可用分数表示。被除数÷除数=,用字母表示:a÷b=0)

3、分子比分母小的分数叫分数,真分数于1,如;分子比分母大或分子与分母相等的分数叫分数,假分数的分数值于1或于1,如、;由整数和真分数组成的数叫分数,带分数是假分数的另一种表现形式。如:。

4、分数的分子和分母都乘或除以分数的大小不变,这叫分数的基本性质。

5、几个数公有的因数叫它们的( )其中最大的一个叫它们的公因数。

6、公因数只有1的两个数叫数。如:8和和7。

7、求两个数的最大公因数,先用它们公有的质因数去除,一直除到所得的商是互质数为止,再把数连乘起来。如:求36和24的最大公因数。

8、如果两个数是互质数,最大公因数就是 。如 8和和7。

9、如果较小数是较大数的因数,较小数就是它们的最大公因数 。如8和16的最大公因数是 ,12和24的最大公因数是 。

10、把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数叫作( )

11、分子、分母只有公因数1的分数叫分数。如:、。

12、几个数公有的倍数叫公倍数,其中最小的倍数叫它们的数。

13、求两个数的最小公倍数,先用它们公有的质因数去除,一直除到所得的商是互质数为止,再把和连乘起来。如:求60和42的最小公倍数。

14、如果两个数是互质数,它们的最小公倍数就是两个数的乘积。如8和9的最小公倍数是 。5和7的最小公倍数是 。

15、如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是它们的最小公倍数 。如8和16的最小公倍数是 ,12和24的最小公倍数是 。

16、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分就是把分数单位不同的分数改成分数单位相同的分数。)

17、小数化成分数,只要把小数的小数点去掉作 ,一位小数以作分母,两位小数以作分母,三位小数以1000作分母……,能约分的要约成最简分数。如:

3、分数化成小数:用分子除以分母,如果除不尽,通常保留位小数。如果分母是……的分数,只要把分母去掉,把分子的小数点向左移动一位、两位、三位……如: =0﹒3 =0﹒27

识记下列分数和小数之间的互化,可以加快计算速度,终身受益。

一、长方体、正方体的表面积、体积。

1、长方体有6个面,是长方形(特殊情况下有相对的两个面是正方形),相对的面的面积相等;8个顶点;12条棱,相对的棱长度相等;相交与同一顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高;长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4

2、正方体有6个面,都是正方形;8个顶点;12条棱都相等,正方体是特殊的长方体。正方体的棱长总和=棱长×12

3、长方体、正方体6个面得面积叫做表面积。长方体上下两个面的面积的和=长×宽×2 前后两个面的面积的和=长×高×2 左右两个面的面积的和=宽×高×2 所以长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2或=(长×宽+长×高+宽×高)×2

4、长方体、正方体养鱼的鱼缸算5个面的面积;长方体、正方体通风管、烟囱算4个面的面积;求占地面积是算下底面的面积;

5、一个长方体摆在桌面上只能看到3个面,露在外面的面有5个;一个长方体摆在墙角露在外面的面有3个。

6、物体所占空间的大小叫作物体的体积;容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。一个物体的形状改变了,体积不变。用棱长1㎝的小正方体搭成一个较大的正方体,至少需要8个这样的小正方体。

7、长方体的体积与长宽高都有关系。长方体的体积=长×宽×高,用字母表示:v=a×b×h=abh 正方体的体积=棱长×棱长×棱长用字母表示:v=a×a×a =a 。

8、长方体、正方体底面的面积称为底面积。长方体(正方体)的体积=底面积×高,用字母表示v=s×h= sh

9、体积单位间换算:l米=1000分米 1分米=1000厘米 (1m=1000dm 1dm=1000cm ) 1升=1000毫升 1升=1分米 1毫升=1厘米 (1l=1000 ml 1l=1dm 1ml=1cm )

10、把一个长方体切成两半,表面积增加(即增加了切开的两个面,且增加的每个面的面积和相对的面的面积相等,求增加的表面积就是求增加的两个面的面积,)体积不变;

11、一个正方体的棱长扩大(缩小)3倍,表面积就扩大(缩小)9倍,体积就扩大(缩小)27倍;

三至五年级数学概念

一 三年级上册知识点。1 时间单位 时 分 秒,每相邻两个单位之间的进率都是60 2 分针走一圈,时针走一大格,是1小时。秒针走一圈,分针走一小格,是1分。3 计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。4 在生活中,量比较短的物品,可以用毫米 mm 厘米 cm 分米 dm 做单位。量比较长的物体...

16年小学五年级数学日记 教育

有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑,下面为大家分享了小学五年级数学日记,希望对大家的学习有所帮助!森林中的一个角落,狮子开了个怪会议,狮子提出要把动物们分成两部分,第一大部分是中大型动物,后者当然是小型动物了。那些可爱的小动物只能割舍到一小部分森林。但是这些小动物还是玩得很开心。一天,大猴儿和小猴儿玩...